简书：作文的另一种行走方式

一场突如其来的疫情让这个寒假变得格外特殊，许多陌生的词语突然变得熟悉起来：延期开学、停课不停学、网课、直播……

今天是学生们在家学习的第五天，学习的课程是第一单元写作训练。

在家里怎么写作文？怎么交作文？怎么评改？这些问题在我脑海里盘旋了很久，如果让孩子们写在作文本上，然后拍照片发在群里，这样做也未尝不可。但是，我总觉得看照片上的作文不方便，也不舒服 。

何不让学生们试试在简书上写作文？既方便老师批阅，也便于学生之间交流，孩子们一定会喜欢尝试这种新事物！

心动不如行动，我先用简书写了一篇《战疫情  见精神——七年级下册第一单元作文指导》的文章，发到我所带的两个班级的微信群里，然后通知同学们下载简书APP，在上面写作文。

20分钟过去了，群里静悄悄的，没有一个同学发言。

我不禁有点忐忑：孩子们会下载吗？会使用吗？能按时交吗？这个要求是不是不太现实？

终于有一个同学打破了沉寂：“老师，这个软件具体怎么用？”我赶紧给他详细说明了使用方法。从他的问题“具体怎么用”可以知道他已经下载好了，我悬着的心也放下了一半。

接下来的等待，我是有所准备的。毕竟，简书对于这些七年级的孩子还没有接触过。

没有想到的是：3个半小时后就看到了分享到群里的作文！

紧接着第二篇、第三篇……像雨后春笋一般冒了出来……有的同学把自己的文字设置成个性的字体，有的同学在文字上加了萌萌的拼音，有的同学还在文中插进了精美的图片……

孩子们，你们真棒！短短三个小时，你们就能适应一个陌生的环境，并且在那里播种、成长、收获！虽然你们的文字还有点稚嫩，但美好的开始一定会有美好的到达！万事开头难，你们勇敢地跨出了第一步，相信你们今后在简书上的耕耘会更加用心，收获一定会十分丰硕！