孩子，我可以和你们一起成长吗？

4月3号，七点半准时进入马云乡村教师成长群。今天为我们讲课的刘文化老师是曾任中法青少年文化艺术交流使者，中学高级教师，青少年发展教育专家，又是西安交大的大学客座教授。这个四月，刘老师将为我们带来四节课《新时代与儿童交流的理念和方法》，今天是第一课——《儿童的四大护身法宝》。

孩子，我可以和你们一起成长吗？

一开讲老师就问了一个看似很简单但大多数老师都没答对的问题，儿童是指多少年龄以下？我感觉是13，看一下刷屏，八、十二、十五、十七、六、十八，多少的都有。老师说看能不能看到一个欣慰的答案，直到18出现的时候，老师揭晓答案，原来如此。

老师从自身讲起，从故事讲起。用理论结合实际案例为我们剖析什么是孩子的四大护身法宝。孩子的生存权受保护、权发展权和参与权、说到这是因为自己经历太多的不容易，太多的磨难，所以更明白一个生命成长的不易，所以更能的用心灵去包容孩子，走进孩子。儿童不是一张白纸，更不是我们大人随意涂鸦的地方。白纸想变成什么，是孩子自己的选择。我们不能相爱的，偏见的……自私地认为孩子什么都不懂，画什么图，画是我们大人说的算。我们也可以给孩子美好的世界的风景啊。可是我孩子万一不想画画呢？也许他想把纸折成飞机带他去宇宙去探寻奥秘；或许她也想叠一只小船，去河里和鱼儿做朋友或许是潜艇到大海深处去寻找海底两万里的足迹呢我们不应该做太多的“我以为”。

孩子，我可以和你们一起成长吗？

今年开春，天气乍暖还寒，温度也是过山车似的忽高忽低，我在家感觉到冷，又拉出来穿上感觉在外上学的儿子也会冷，赶紧把衣服给他送去，谁知道他说他不冷，厚一些的衣服都没穿，更别提棉袄了，我只好又把衣服带回来，我一会他冷想起老师说的老母鸡护小鸡儿似的没，我就是吧。也许孩子，我是真该放手了，让他自己独立吧。

老师特别讲到语言暴力的时候，我就觉得我就是一个很好的例子，有时候我自己也很无语，明知道一句好话要比自己疯刺更有效，可就是不想说那句好听的，特别是当儿子的这个周末回来的时候，第三次和我说这次我的数学考的最差了的时候，我问多少分，30无名的怒火从胸中奔腾而出，我告诉自己别生气，别生气，问问原因，看看问题出在哪里了，可是我忍不住说一句，你这到他坐在电脑前玩游戏的时候，我不由得晓峰挖苦的，其实我也知道这样的情况，他看书也看不到心里。可是我生气，为什么他学习总是让别人提示呢，还有女儿让做资料的时候总是推三阻四的，也让我气不打一出来。这是想到什么就生气什么，瞬间感觉生活就没有意义了，但是他爸爸。却对我说，其实啊，你这两个孩子都挺棒的，只是你放大了他们身上的缺点而已。儿子虽然这次考的不如你意，但是他英语进步了，屋里进不了学校的诗词大赛，她以小组第一名的成绩进入决赛，其他的可以慢慢来，早上到五点多就起床背书了，晚上因为要有诗词比赛还要复习一下，也是到11点才睡回来，你让他玩一会儿也没有什么大不了的吧，①句台词有说过三次了，此此无效，当看女儿更不用说了，英语不错。错的两道题是因为不认真，他自己也意识到了，但是一直是弱项的数学，却有60分儿一下子考到了89分是相当不错了吧。而且他现在一放学回家就让玩一会儿，但是也会把作业完成，不像以前拖到最后就不写了，还有上次的积木房子。三层还有个阳台，那是笨孩子所能想到搭建出来的吗？你的期望有些拔苗助长，你不能再如此下去了，你应该平等地和他们聊聊。坐下跟他们谈谈天。看看他们想和你说什么。听听他们的感受，让他们明白，当他们因为不努力而落后的时候，妈妈会很难过；等他们因为马虎忽而落后的时候，妈妈会更难过，因为她最优秀的孩子原本可以。像大师一样级别的话，帮我从“七巧里嘴里”解救出来。今天老师的一番话又让我悔恨交加我也认识到自己的缺点和毛病，从今对自己的孩子，别人的孩子都要有一颗宽容的心的心。

每一个生命都是平等的，每一个生命都是丰富多彩的，我们不能以爱的名义去体会一个生命存在的意义。

不是常说最深情的告白就是陪伴吗？所以等这周儿子女儿都回来，我要和他们俩说，我要和他们一块儿成长，不。我要问他们，我可以和你们一起成长吗？

孩子，我可以和你们一起成长吗？