育儿5:亲子阅读的正确姿势是什么？
很多家长有这么一个误解：只要在家里放上书，孩子就会自动喜欢上看书，就会变得阅读能力更强。所以，很多焦虑的家长就会不停的给孩子囤书。而科学证明，互动阅读比“堆书”更有效。
比如在2003年，香港中文大学的研究者对幼儿园里的小朋友做了个实验，把86个小朋友分为3组，一组互动阅读，一组不互动阅读，还有一组是控制组，就是没有接受任何实验干预的一组，结果就发现只有互动阅读，孩子的阅读能力才能得到最大的提升。
那么，互动阅读有什么好处呢？
1.提升智力
Dr.魏在《靠谱的智力提升方法》里面提到互动阅读能提升孩子的智商达到6个点。
不过，一旦孩子的语言发展水平随着年龄进一步提高，互动阅读对智商的影响就越来越小了，所以，过了4岁以后，互动阅读对于智商就没有什么提升作用了。
2.促进语言的发展
互动阅读能让孩子更多地练习语言，因为我们会不断问宝宝问题，也会帮宝宝解决问题。宝宝在阅读的过程中，会提出各种各样的问题。孩子根据他的能力来决定阅读速度，根据他的兴趣来决定读哪儿不读哪儿，所以它能更快地促进孩子的语言能力发展。
3.促进亲子关系
看书的时候，文字传达的内容，让孩子大脑想象出故事的场景，更别提他还学习了文字本身的读音和字形等信息，给他的识字打下了坚实基础。孩子不仅仅是在读书，而且是在感受你们紧密的亲子关系，这里面有双方的情绪，你给他的关心和安全感，你给他的感动和惊喜。
这个时候，从孩子的角度看来，就更像是你用书作为道具，和孩子玩的一个游戏，所以孩子当然会喜欢。当他觉得阅读本身就是一个快乐的过程之后，他以后读书就更主动，阅读体验也更好。
总之，互动阅读也是Dr魏提倡的浸入式的语言学习，因为这时候给孩子的不仅仅是书上的知识，还有你读出来的语言的语音语调，还有他看到的图书上的图片和文字的视觉信息，他还能沉浸到书中文字传达的巨大的想象空间中。
具体应该怎么跟孩子互动阅读呢？
要注意三个关键的地方：第一，问孩子问题；第二，跟着孩子的兴趣走；第三，把阅读变成游戏。
1.问孩子问题
互动阅读并不是只字不差地把书里内容读出来，更重要的是这个过程中的对话。孩子太小时候，只有大人主动去开启这个对话，提出问题。
这个问题可以是启发孩子，帮他把书里的东西跟生活里的东西联系起来，也可以是开放性的问题。
每本书拿出来，我都会给女儿阅读。当阅读次数多了，我就不会再给她读，而是直接提问。比如小熊宝宝的《刷牙》，现在每次亲子阅读时候，我就指着字说“刷”，她说“牙。”
第二页：啊，我忘了。我也忘了（刷牙）。
小熊宝宝第二页
女儿：(⊙o⊙)哇，好多牙刷啊！一、二、三、四……（最近对数字感兴趣，所以可以数数的她都会去数。）
我：是啊，好多牙刷啊。这些牙刷分别是什么颜色呀？
女儿：蓝蓝，绿绿，紫，黄黄，红红。
我：那猴子在哪里？
女儿：这里。
我：原来猴子在这里啊？！好棒，你知道猴子用什么颜色的牙刷吗？
女儿：蓝蓝。
我：棒棒。他们都忘了刷牙，那要不要去刷牙呀？
女儿：要。好的，妈妈。
然后继续亲子阅读绘本。读完了问孩子：你今天有刷牙呀？
每一本绘本，我都会尽量用心陪她读完。有时候会开始指字读，不要求她看字，只需要注意妈妈的语音语调，跟我互动即可。
上个月开始，孩子也学我的样子，每次读都会自己指着字读。潜移默化中，激发孩子对文字的兴趣，提前进入识字阶段。
2.跟着孩子兴趣走
当然，互动阅读，不能只是你引导孩子，更重要的是鼓励孩子来主导这个阅读的过程，这就是互动阅读的第二个要点，跟着孩子的兴趣走。比如，要鼓励孩子问问题，他有问题，只要是跟阅读有关的，一定要回答。
因为每次互动阅读，我都会问女儿问题，所以女儿也经常问我问题：“这是什么呀？”因为我女儿才25M+,问的问题比较简单，大部分属于认知类的，我现在基本上都能回答。如果以后问的比较比较难，我会通过丰富自己的知识去解决这个问题。如果我回答不上来，会带孩子一起查资料，查找答案，或者请教别人。
对于书的内容，我也会跟着孩子的兴趣走。她想看翻翻书，就看翻翻书；她想看立体书，就看立体书……总之，尊重孩子的意愿。正如Dr魏说：“在孩子小的时候，最重要的不是他从书里面直接学到多少东西，而是他对书产生兴趣。那么，当他自己有兴趣的时候，你就一定要注意保护和尊重。”
3.把阅读变成游戏
孩子对阅读怎样才最容易产生兴趣呢？除了书本身好玩之外，你还可以利用读书这个场景，跟孩子玩游戏。
比如我和女儿在看《My big bear》这本书。
我每次都会问：“What's this?”
女儿：“Bear.”
我：Where is your bear? Let's find it,okay?
女儿：好的。（喜欢说“好的。”）
有时候我把她的大熊藏棉被里，跟她捉迷藏，然后给她一些提示去找一找。她每次找到了都欢呼雀跃，很开心地骑在大熊公仔上面，哼着叮当猫主题曲的调调。找到大熊，有时候我还会让她找找小熊在哪里，然后让她分辨出“大”和“小”，描述熊的颜色brown棕色，以及熊的五官中英文表达，公仔的特点（毛绒绒）等。
阅读其实是一件非常美好的事情，阅读时候要好好享受，不要带功利性目标。
本文参考《Dr.魏的家庭教育宝典》
