初三9．15集备：初三作文如何指导——初三作文提分基本法

 

2022年9月15日会议记录   记录人 实习生王洁婷

一、回顾梳理初一初二作文训练指导方案：

1.七上作文重点：描写能力训练—流水账（叙事时间广度）能力训练

2.七下作文重点：糖葫芦结构

课内典型例子：《阿长与<山海经>》（情感的转变）、《老王》、《猫》（情感细腻化表达）、

《走一步，再走一步》（结尾的升华）、《叶圣陶先生二三事》

3.八上作文重点：建立序列性训练体现

4.八下作文重点：是什么，为什么，怎么样（思维深度训练——扣题训练）

二、初三作文指导标准研讨

1.让学生弄清楚：初三作文应该是什么样？

（1）核心的人物、事

（2）三个场景变换：前（略）——中（详）——后（深）【时间长度、空间广度、思维深度】

（3）形式：

①开头段——凤头：小巧、精致、亮丽、锐利 

第一种写法：情境+核心事件+结果倒叙+直接点题【三行半内点题】

第二种写法：开门见山，不说废话，不饶圈子【将标题换一种表达方式表述】

②尾段——豹尾：最后两段【看山不是山，看水不是水】有力度（深刻）、有强度（感情）、有亮度（句式修辞）

写法：夹叙夹议抒情

思维方向：由具体到普适、升华、境界提升，

认知事物的层次：思维的浅层→透过现状看本质

感悟：可以直接生发，也可联想得出

2.作文学案

内容安排：明确好作文的标准，并给范文做批注。