学历教育误国误民（读书笔记）

在《东吴相对论。错位的教育》这一期节目里，吴伯凡说道：

我曾经在德国待过一段时间，我当时觉得很奇怪的是，德国上大学的人远，没有我们想象的那么多，很多人是不上大学的，中学毕业以后，就直接到一个企业里去。企业有专门的培训学校。德国的职业教育非常发达，培训学校用一年的时间甚至两年对这些人进行严格的培训，然后这些人就是非常合格的产业工人，高级蓝领。德国产品的质量，它的工艺的那种完善，跟这种严格的职业教育是密不可分的。蓝领的工资并不低，甚至有点倒挂的趋势，有些表面上的体力活，实际上比好多脑力活的工资还要高。其实中国过去也有过这种情况。50年代，八级工的工资比工程师的工资还要高，能养活八口之家。但是后来我们的这种传统没有了。我们企业的薪酬体系，社会的价值标准，造成了大家一门心思地要“学而优则仕”，“万般皆下品惟有读书高”，觉得干体力活比较低级，技工学校毕业的，中专毕业的，工资比较低，博士的基本工资就很高。1999年的时候，我们国家的大学在校生才500多万，现在有2700多万。大学扩招以后，本来上不了大学的一些人，也去上了大学了。这就造成整个教育质量的稀释。中国具有博士授权的高校现在已经超过310所，而美国只有253所。2006年美国培养的博士有5.1万人，而中国培养的博士已经达到4.9万人。2008年中国的博士数量进一步上升，已经超过5万人，成为世界上最大的博士学位授予国家。我们制造了大量的不合格博士。

实际上这是在搞教育的“大跃进”，学历的“大跃进”。我们是一个制造业的大国，我们培养的学生却是“干活的少”，“说嘴的多”，这才是真正的“脑体倒挂”，是站在“万般皆下品，惟有读书高”的开场上批判的，不是站在国家发展的实际需要的立场上批判的。我接触到的职业高中的老师常常对我说，他们的学生都是人家挑剩下的，非常难办。博士数以“堆”计，企业却招不到合格的工人，从国家发展来看，这种教育分明是“死要面子活受罪”的事情。这种局面必须改变，肯定会变。所以，有远见的教师和家长，应该鼓励那些适合做高级技术工人的学生放弃高考学历追求，去报职业学校，到那里去实现自我。物极必反，我们这种病态的学历教育肯定会走向反面，将来博士肯定会越来越不值钱，真有技术的人才，会成为争抢的对象，而工资薪酬，肯定会在一定程度上倒过来。千万不要盲目地搞学历教育了，我们吃这类“形象工程”的亏还少吗？

读后感：几年过去了，王老师的预测基本被证实了。我们的博士们的数量的增幅是惊人的，每年去读研考博的是大有人在，而愿意扎扎实实去学技术的人的不算很多。因为当前的社会导向还是要“高精尖”的人才，而对于学历要求还是一种硬性的，不然国家背书的信誉就要打折了。

不过当前的情况比较复杂了，随着工业自动化的程度的提升，机器人化，还有人工智能的推进，已经在大面积的取代传统的蓝领工人的岗位，而这种趋势已经不可避免了。所以，我们的观念需要与时俱进，那么对于我们的中职生而言除了走意义不是十分大的升学的路子（当然也是敲门砖了，也有一定的机遇在里面），还需要去考虑未来的社会的需求到底是什么？也就是机器取代不了的职业，这个可以在网上查的到，比如有些服务业可能是不太好取代的，还有养老这块的缺口也是很大的。对于人类社会的分工，即使有了机器的存在，会消亡一些职业，但是也会兴起一些新兴的职业。而且当解放出人类的体力劳作之后，从原理上来说，我们的生活水平是应该会大幅度提升的，人们会更有闲暇的时间。

其实这种趋势已经初现了，我们的富裕阶层，有些财务自由的人们的生活确实跟一般的工薪阶层差别相当大了。当然，就实际来说，我们国家当前的大多数的人的收入还是达不到这种状态，但是中产阶级应该是在逐步壮大的。国家提出消灭贫穷阶级，那么这些人就自然步入中产了嘛，但是有一条，你不愿意去付出努力，去工作的人，那必定还是不行的。

最近的热点是中美的贸易战，其实这个事情的出现也是必然的。我比较认可是美国对于我们国家的崛起的一种防备心理作祟，当然我们自身也有自身的问题，如果是真的搞贸易战，那就是两败俱伤的事情。不过要是能够放开市场，也不一定是什么坏事，可以促进我们的市场化的推进，也能改善我们的市场环境，完善相对应的法律法规。所以个人觉得短期是利空，长期来说是利好。最终的结局，还是比较认可大多数专家的看法，多半是谈和了，让步一点。

学历教育本身而言有它存在的道理，有促进整体民族素养的功能，但是它的弊端也很明显。功利化太明显，而失去了教育的本质功能，而且其中的问题比较多，对人性的束缚也较重，不利于创新型人才的产生。这个也是有目共睹的，但是还是由于复杂的原因，我们的教育受制于政体还有经济，暂时还难得有所突破了。