天才是天生的还是后天培养的？

最近的一项有趣研究又提出了这个永恒的话题，揭示了人们天生就具有创造力。美国宇航局的科学家设计了专门的测试来评估产生新想法的能力。在接受测试的1600名4-5岁儿童中，有98％的人在想象力上取得了“天才”级水平得分。

随着时间的推移，同样的学生被重新进行测试，而他们的得分却越来越差。只有2％的成年人（平均年龄31岁）还在“天才”级类别中，这表明创造力萎缩是随着年龄的增长而增加的。

尽管目前并不是人人都需要有创造力，但21世纪的生活越来越需要我们使用更多创造力，老师和学生都是如此。如果没有这个技能，教师的工作就可能会被人工智能取而代之，学生可能就会失去发展的潜力。

那么，为什么创造力会随着时间而下降？

有人认为，是教育制度造成的，认为随着我们的成长，父母和老师都鼓励我们在学校，工作和生活中采取安全的策略。换句话说，我们的K-12和大学的经历不是为了培养我们的创造力，而是为了培养我们沦为平庸之辈。

虽然把原因都归咎于教育系统是有些不公平的（当儿童接触越来越多的现实世界时，想象力也有可能减弱），但教师可以通过做一些事情，来减少让学生的想象力减弱的情况。

那么，如何在课堂上培养创造性思维？

培养“天才级”的创造能力，并不是盲目地夸大学生的自信心，让他们认为自己比别人更有天赋或更好。相反，这里有五种方法可以帮助学生保持（并增加）他们的自然创造力。

1.营造一个有利于问问题的环境

帮助学生养成问“为什么”的习惯，即使是一些被认为是常识的问题也可以问。

这种课堂情景太常见了:一个学生老是问问题，老师和同学都很生气，提问的学生被迫坐下，没有人热心地解决TA提出的问题。

老师们应鼓励学生提问，营造开放的环境，让更多的学生不害怕提问。

鼓励这种行为可能需要更多的教学时间，但当学生通过提问学习和成长时，他们会永远保持孩子般的好奇心。

2.勤练习会产生更多的想法

为天才学生分配固定的时间让他们发挥创造力，就像Google为员工所做的一样。创造力就像一种强壮又高效的肌肉，我们越是锻炼就越能产生新的想法。

我们想出的点子越多, 产生的创意就越多。我们提出的想法越多, 我们创造成功的机会就越大。

被动的创造力并不是“灵感迸发”的唯一来源。积极主动创造会帮助你产生更好的想法，让你更有可能采取行动。正如托马斯·爱迪生所说：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。

例如，毕加索的杰作也不是一蹴而就的。他的创意清单就包括1800多幅油画，1200件雕塑，2800件陶瓷，12000幅素描，以及印花、地毯和挂毯。然而，只有少数几幅成了世界名画。说到点子，这说明了数量也可以提高质量。

3.鼓励学习新技能

无论是科学、数学还是艺术，对学生来说，主修一个单一领域自然是不错的。然而，为了培养新的想法和独特的视角，老师应该鼓励他们学习各种技能和学科。这些领域越不相关，就越好。

例如，未来的科学家会学习编程、吉他课、网球课和绘画课等。学习不同的思想和练习新的技能不仅能使大脑的不同部分发挥作用，而且还能跨领域激发灵感。

4. 创新课堂教学模式

在Ted热门演讲 “伟大的领导者如何激励行动”中，西蒙·斯涅克不断重复着关键要点——“人们不是买你所做的东西，他们要买的是你为什么要这么做。”

要想帮助学生释放更多的创造力，就要以身作则，公开分享你的创意。建立模型，展示反馈意见，并将你和学生的观点相互融合。

伟大的想法起初并不总是对每个人都有意义。《狮子王》都曾经过迪斯尼制作人的多次修改，直到编剧最终将其定义为狮子的哈姆雷特式故事。

5.使用拼图课堂的方法

在分配课堂活动时，允许学生做一些自己喜欢的事情。做个人喜欢的事不仅可以避免群体思维，还能调动学生的参与积极性，同时帮助他们更重视他人的优势。

例如，你可以设计一个关于欧洲的小组项目，每个学生都必须研究和分享欧洲不同国家的趣事。然后你把这些故事拼接起来，这就是所说的拼图课堂。

最后的话

要了解更多关于培养创造性思维的知识, 可参考以下三本书。

《反叛，改变世界的力量》

作者：亚当·格兰特（Adam Grant）

《习惯的力量: 为什么我们这样生活, 那样工作》

作者：查尔斯·都希格（Charles Duhigg）

《The War of Art: Winning the Inner Creative Battle》

作者：史蒂文·普雷菲尔德（Steven Pressfield）

作为人们最信赖的榜样，教师在鼓励或抑制创造力方面具有很强的影响力。虽然创造力萎缩的责任并不完全落在教育系统上，但值得记住的是：几乎100％的学生在成为学生之前都拥有强大的创造能力。

正如肯·罗宾逊爵士所说的：“现在，创造力对于教育来说和识字同样重要。”

原文链接：

http://www.gettingsmart.com/2018/01/5-ways-for-teachers-to-nurture-the-creative-genius-in-their-students/

—完—

亲爱的朋友：

2017年有一句让我印象很深的话：每个小孩都是一个天才，只是他的妈妈不知道；每个人都可以厉害100倍，只是他自己不相信。

读完这篇文章，想到了这句话，分享给你。

祝安！

                                    智能观  一米

                      2018-1-21 于北京中关村

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