新兴价值网

“组合”与“组合”之间的错位，是“创业的第一法则”。创业者真正应该做的，是通过独立思考找到技术与市场全新的组合方式，搭建“新兴价值网”，在独有的生态位里发挥优势、成为领军者，充分享受创新红利。——《第二曲线创新》

最近有空会看看《第二曲线创新》这本书。看书中的内容应该不是普通的教育书籍。更像是商业类的图书。里面所举的例子很多都是跟金融、市场有关的例子。

但随着阅读的深入，感觉很有启发。比如说今天读到了这部分内容"错位竞争：与其更好，不如不同"。

这些部分内容的主要观点，其实也算是一个常识吧。但真正遇到的时候，很多人不会去想，不会往这一方面去做。

应该有很多人宁愿进入主流价值网也不想去取那块比较小的蛋糕，新兴价值网。

毕竟主流市场大得多，要是能分的一杯羹已经很不错了。而新兴市场本来就不大，且变数较多。真正能做起来也不容易。

所以很多人宁愿选择主流市场，随大流，也不愿意去开拓新兴市场。因为新兴市场给人与更多的不确定性。

书中特别用美团团购和美团酒旅作为特别的例子进行阐述。而我则联想到了曾经听到的淘金故事。

有一段时间，某个地方掀起了淘金热。因为有人曾在某条河流淘到不少金子。所以很多人慕名而去。此时淘金就是主流市场。只要能淘到就会成为富翁。大部分人是为淘金而去的。

有一人却另辟蹊径，他前往不是为淘金，而是为淘金者提供工具，提供服务。这算是新兴市场吧。

可正是这新兴市场，为他带来了巨大的财富。因为前往淘金的人非常多，他很快就获得了一笔又一笔的生意的收入。刚开始几乎没有竞争者，他就是龙头。

而那些淘金者，只有少部分人富裕了，更多的加入者不但没成为富人，还把原有的积蓄消耗光了。

联系到教育教学。

今天我们学校举行了一场科学公开课教研活动。参与者不少。可见兼职教科学的人很多。但不管是上课者还是听课者，研究科学教学者不多。

在我们县，语文数学属于主流学科，如果硬要加上一科，那便是英语。科学则属于边缘学科。虽然课表上每周有三节，但真正上好上扎实的老师不多。

其实相对于语文和数学，孩子们更喜欢上科学课。我每次上科学课的时候，特别是做实验时，能看到孩子们眼中散发的光，看到他们灵动的思维。

不过科学课要上好，难度比较大。

首先是备课。备一节科学课所需要花费的时间与精力比语数学科要多得多。除了正常的教学设计，还要准备不少科学器材。

因为学校人力不足，用心研究科学教学的人不多，很多科学器材是需要自己准备的。有一些还需要自己设计制作。其中所需要花费的时间与精力不言而喻。

在者是上课。那些为实验而准备的器材或材料，能助力教学，也会阻碍教学。用得好的话能接触这些东西，让学生更直观更灵动的掌握科学知识科学相关的内容。若没管好，就会分散学生上课的注意力，让整个课堂更不可控。

科学课上完，收拾整理也是力气活。所以虽然兼职的老师很多。但真正上起来，真正上好的老师却不多。

去年底我就决定在科学课方面进行较深入的研究。今天读到《第二曲线创新》第3章这部分内容。更坚定了我的这个想法。

科学课暂时算是冷门学科，探究的人不多，算是新兴价值网。真用心研究，可能更容易出成果。

每一次阅读都有所收获。每一次记录与思考都有所提升。

今天你读了吗？你写了吗？