从课程重构开始，充分利用信息技术

        今晚之前我就带领学生听过唐晓勇校长和他的团队在沪江讲的统整课程。无奈由于与学校课程冲突等原因没有坚持下来。但信息技术等变革给传统课程带来的影响在我们平时的教学中逐渐凸现。在统整课程里 ，我看到孩子们的眼睛里的专注和浓厚的兴趣。

          正如唐校长所言:“信息技术的利用是把双刃剑。”作为一名乡村教师，我没少听各位家长抱怨:“这孩子回家就吵着玩手机，管不了啊！”但看到两位一年级，二年级的小男孩的精彩分享，一下子让人觉得我们老师们除了没资源，还有就是付出的少。对于信息技术，我们几乎就是一知半解，学校所有的老师只有一个能稍微知道那么一二。其余人只会最基本的操作。所以，我想，学习信息技术的利用，先打造教师的操作水平。实操不能做好，说啥都没用。

        唐校长高瞻远瞩，用课程重构为主要战略，为我们的学习成绩进行了保驾护航。毕竟，学习是学生的主要任务。听了今晚的课程，我明白了从教师到教练，是这个信息时代赋予我们老师的重大责任。作为青椒，作为小狮子，我想，课程重构的同时，自己一定要摸清信息技术设备的这些各方面操作才好。

      无论怎样，农村教育要想跟上时代步伐，需要的是上至教育局，下至普通教师，特别是一所学校的带头人和大家的共同努力。今天唐校长的分享就给了大家充分的理由开启课程重构模式，用全新的理念，用便捷的信息技术，用能够吸引现代孩子的教学方式为己任，共同努力！