五维突破Three|教育的目标变了吗

这是我参与勇气读书会打卡第九十一天

阅读书目:《五维突破:互联网＋教育》

阅读章节:第一维度:时代原点·新时代与教育期待中的【教育的目标变了吗】和【与机器合作的人】

读书笔记分享:

教育的目标变了吗

      时代在改变，那么我们的教育目标变了吗？回到原点，我们究竟要培养什么样的人，这是一个值得深思的问题。教育的最终目标是促进学生的生命生长，无论时代如何变迁，都改不了一切为了学生的根本目标，每个学生的身躯里都蕴藏着巨大的潜能，而且正等着我们去发掘和放大，只有明确教育目标，才能使教育与技术更好地结合，以促进教育信息化的有效开展。创造力越来越成为衡量核心竞争力的标准，当今的教育更应该把培养创新、创造能力的学生作为努力达成的目标，我们应为学生提供开放的空间，激发学生的创意潜能，使学生成为未来的创造者。

与机器合作的人

      人工智能与人类智能正处于一种矛盾之中，随着技术的更迭，人工智能越来越强大，已经取代了人类的工作，而且在智能方面，甚至超过了人类，这也引起了人类的恐慌，人们更加关注人工智能会不会统治人类诸如此类的问题，让人们陷入了更深的困境。为了摆脱这一困境，我们需从自身做起，提高自我学习能力，同时也要培养具备自学能力的人，使终身学习成为一种习惯，把学习当做是一种乐趣。机器人或人工智能不会停止发展，而且还越来越能干，人类能跑赢过吗？能战胜吗？或许，我们可以换个角度，从了解机器人出发，把机器人作为我们的合作伙伴，并与之共同开创美好的未来。我们要培养的人，不仅要具备创新能力，而且还要具备与机器人合作的能力。我们要培养的人，也需具备“六大必备能力”，分别为设计感、故事力、交响曲、共情力、娱乐感和意义感。时代在转场，相信未来就在孩子们的手中。

五维突破Three|教育的目标变了吗