你来问 她来答 我来听
项城课题群cctalk网络教研《课题结题消消乐》开启了新的教研模式——你来问，我来答。
第一环节： 你来问
上周糊涂群主在项城课题群向课题小伙伴们征集在做课题中遇到的问题，真是一石激起千层浪，课题人迫不及待把问题以接龙的形式出现在课题群，真是一条问题长龙啊！
第二环节：我来答
糊涂群主说:“我今天备课备了九个小时，沙发坐得陷进去一大块，查阅一大堆资料，家里断网，我的手机热点开启，今天一查我的流量只有500m，我今天用了一个G，……”让我们以热烈的掌声，向心怀天下的糊涂群主致敬！
课题群早早就有人呼朋唤友来听课了，且听吆喝声：“结题的，还没结题的，选题的，都是你在整理时会遇到的问题，赶紧准备好，明晚我们一起结题消消乐！”
6月9日19：30分，项城课题cctalk群，开始了我来答的环节。糊涂群主先把大家提出的问题进行归类，再逐类进行解答。
为了让大家更清楚、更明确整理资料，糊涂群主结合自己课题组结题材料，一会儿展示图片，一会儿打开表格，一会儿讲解课题故事，声情并茂，引人入胜。
第三环节：我来听
我丝毫不敢懈怠，拿出笔和本开始记录，进入我的个人第三个环节——我来听。俗话说：“好记性不如烂笔头”，我这个笔头也该活动筋骨了。
一、课题结题上报清单：
1.结题鉴定审批书3份，双面打印，单独装订。
2.最终研究成果：研究报告、专著、论文、成果集、根据自己实际情况资料。
二、过程性材料包括：
1.立项通知书原版复印件一份。
2.已获省市批准的变更亲情审批表复印件一份，如无变更，可忽略。
3.主持人在课题研究期间获得省级以上的论文及获奖证书。要求：当期CN刊物封面页，含CN刊号及主持人目录页，正文页，加盖主持人所在单位公章。
4.立项申报书复印件，双面打印。
5.开题报告一份，双面打印。
6.中期报告一份，双面打印。
7.课题组成员课题研究期间获得CN刊物论文及获奖证书。
8.研究周期内课题组成员获奖证书复印件。
9.其他材料：校本课程、典型课例、学生作品及获奖证书，活动照片，音像光盘等。
三、结题材料问题
1.按规定时间上交。
2.研究成果A4纸打印，正文小四号仿宋体。
3.必须有课题研究最终成果和结题鉴定审批书（word2003）打印2份，电子版1份，一套显示研究开展情况的过程性材料，按编号顺序装订成册，上交1份。
4.每项申报结项的课题材料要单独包装成一袋，袋外粘贴一张结题鉴定审批书封面，以便分类编号。
5.成果类材料如果有光盘要一并附上。
6.电子稿包括：汇总表、研究报告和鉴定审批表。
7.材料多，要精选。
四、标题字号问题：
1.一级标题：黑体二号字
2.二级标题：黑体三号字，水平居中。
3.三级标题：黑体四号字，段首空2个字符。
4.四级标题：黑体小四号字，段首空2个字符。
5.五级标题：宋体五号字，段首空2个字符。
6.六级标题：宋体五号字，一般不单独占行。
7.正文：仿宋体小四号字。
8.可以按照三级标题分，正文都用五号或者小四号仿宋体，单倍行距。
9.摘要两个字用小四号黑体，摘要内容要用小四号仿宋体，不超过300字。
10.关键词三个字小四号黑体，内容小四号仿宋体，不超过5个关键词。
五、材料来源：
1.学习：走出去，请进来，学习理论和方法指导。
2.实践：观察记录、访谈记录、调查问卷、课例研究、听评课记录、课堂实录等。
3.反思：教育案例、教后反思、论文、学习感想等。
六、材料分类：
1.图片类、文字类、数据类、音像类。
2.电子版和纸质材料。
3.过程性材料和最终成果材料。
七、过程性材料分类：
1.计划类：课题研究整体计划、个人计划、课题组活动计划。
2.调研类：调查问卷、访谈记录。
3.教研类：课堂实录、教学设计、教后反思、说课稿、课堂评价表、教学日志、教学随笔等。
4.工具类：教具、学具。
5.荣誉证书类。
6.工作类：立项申报书、立项通知书、开题报告、中期报告、结题报告等。
7.反思类：教育案例、教育叙事、论文、总结、简报。
8.规章制度类材料。
八、研究报告文字格式要求：
课题批准号：×××
“××××××”研究报告
（成果文件题目标宋体字或黑体小二号居中）
×××××
（单位全称楷体四号居中）
课题组成员总分号隔开（张××主持人;王;李;孙）楷体四号居中
九、选题
关于课题选题，从课堂教学，反思困惑，经验成果，日常观察，教研活动，教材文本，班级管理，改革热点，书籍杂志，选题指南这几个角度选题，理论和实践相互结合。也就是把课堂中发现的问题转化成课题。问题都包括哪些呢？
1.自己的问题。
2.实践中的问题。
3.教学中的问题。
4.有价值问题。
5.能解决的问题。
6.急于解决的问题。
有人问，有人答，有人听，小小课题群，与一群志同道合的朋友一起追求真理，往往创造出美好的境界。
