教师今天如何做教师教育教学教师

甄珠:我想与你一起在立裁的白坯中,静谧

2018-08-18  本文已影响6人  穿针引线学院

夏娃将精挑细选的叶子半遮半掩、包裹上身,亚当把捕猎得来的兽皮穿在身上,“瞧我多剽悍!”最原始的服装裁剪非立裁莫属——他们去哪上过服装补习班呢?

那股发自内心求美的力量,在服装材料中流淌了千百年。今天,你手中的白坯布,每一道丝缕的生命,都还在静谧中勃发生长。当你认真了,不觉呆看着她,慢品此情意,就叫做直观。

甄珠立体裁剪系列 | 三维结构塑造艺术启蒙—直观立裁  

甄珠的免费公开课《三维结构塑造艺术启蒙—直观立裁》已于近期上线穿针引线学院,旨在借一件蝴蝶结解构衬衣创意兼多元的手法,助初学版型技术的年轻人打通设计思路,启发学员直观、准确地运用立裁。

其实,不管是文首引借的“白色的摩羯日记”系列,还是创于2014年的《新多元创意时装立体裁剪》模式,甄珠的立裁教学总有一份带着新颖的“禅意”,引导每位学员脱离浮躁的日常、沉浸到服装裁剪工作中去。

|甄珠立裁|

甄珠说,服装是一个重复繁琐的事业,每一件小事都需要设计师经得起烦躁、耐得住寂寞去做好。曾经一次暑期集训班上,有一位经常溜号的女生引起了甄珠注意,一聊到为什么学不进去,女生反问:「老师,是所有的立裁都要从这些难看的款式学起吗?我不喜欢呀!我以后又不做这种款式。」

甄珠答:「嗯,你让我想想。」没有学不会的学生,只有不会教的老师,甄珠觉得这句话不是人护犊子,而是提醒每位人师时刻勿忘教学中“关怀”二字。因材施教、量身定制,这种职业定位恰恰最能体现服装立体裁剪中的人文精神。

甄珠的立裁课堂

甄珠说,可以把老师当作一个施教的工匠,时刻在思考怎样给予,才能更好地被吸收。我们处在人人只有15分钟注意力的时代,美国大片都要求最长15分钟必有一高潮;而教师恰恰是一个脑力体力付出都很大的工作,尤其立裁,示范做两三个小时是家常便饭,要把东西一股脑讲出来,又不招人烦、还不哄人睡,其实挺难。

“有时我也精神错乱,呃?刚才那句话到底是前两天说的?还是上一期说的?哎!不管,再说一遍。老师的啰嗦都是这么来的……千里万里聚在一起,一批一批学生来了又走,每一个都带着自己的目的和使命,我能做的只有尽力关怀。”甄珠的文字里,字里行间透出师生间的体贴与情趣。

|甄珠立裁| 礼服

从1998年成立甄珠服装工作室以来,甄珠对服装立体裁剪技术的研究探索从未止息。担任一线品牌顾问、为电视台主持人定制礼服等,只是一位结构设计师的分内;与团队多次指导学员筹备国内外赛事与留学作品、受邀赴多所高校开设立裁课堂等,却是甄珠真正陶醉的“修行”过程。

|甄珠立裁| 垂荡枪驳领披肩: “简单的也是深度的,最希望是放肆的创意和体贴的工艺”  

结构设计是服装中的“高科技”,而立体裁剪是通向纸样理论核心最直观、最生动的方式。把自己当成立裁世界中的探险家,在备课中不断摸索适合年轻人学习的创意款式,并时时同他们交流、提升,这种同步沉浸学习的过程,妙不可言,也让甄珠收获了学员们一路追随的珍贵情谊。

以一个小故事结尾。在一次大衣立裁实验中,甄珠使用真实面料营造经典格调,有意向心目中最好的大衣MaxMara致敬。因布料有限、使用小气,显得比例失调,远不如经典版雅致,由此她教导学员不能在纱向的横平竖直等“规矩”上刻板,而应更注重观察感悟,形成自己对服装结构美的意识、认知,从而灵活应变。

|甄珠立裁| |甄珠立裁| 呢料立裁实验

甄珠说,那天做完立裁疲惫不堪,刚露出笑容,又看了看镜子里的自己,心说:“你美什么美?不过是做了件寻常的衣服而已……”。现实有时就是这样,自认付出几倍努力,最终也只是做到及格,因为人外有人、天外有天。

“不过请记住,我们努力是为了超越自己、遇见崭新的自己!”

每次工作尾声,你都值得一次坦荡自然的微笑。  

·本文照片由甄珠提供。

·欢迎前往穿针引线学院,关注立裁名师甄珠系列课程。

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