不能没有它——我与教育行走“一起写吧”193天来的“恩恩怨怨”

2020年的“教育行走”教师夏令营研修活动由于受疫情影响只能在线上举行，为期三天九晚的“破冰——讲座——分享”给教育行走美仁们带来了极大的体验和洗礼。

活动结束后，我有幸成为教育行走“一起写吧”的一名挑战者。我们的这个成长共同体的目标是：1.每日一记录，挑战300天直通“教育行走”大舞台；2.每月一精品，创作不少于2000字的月佳作。最终实现成就自我的目标。

时间过得真快，转眼我们一起走到了193天，掐指一算已经临近三分之二的时日。300天其实并不遥远，很快就只剩下100来天，再过一个星期就转入了两位数的倒计时。

挑战结束日的临近，我似乎有一种不安，特别是“教育行走”公号改为“醒走者”、“百万家校共读联盟”公号改成“奶蜜盐共读联盟”之后，我复杂的头脑又“复杂”了起来，其实我也痛恨我这“杞人忧天”的臭毛病。

本来打算抽个时间向我的举荐人、引领者陈秀玉老师“一探究竟”，但由于大家都忙始终没有将我多余的“顾虑”向她倾诉。

我为什么有顾虑产生？我为什么有问题想了解明白？

因为193天的“挑战”让我有了异样的成长，这一看似意义不大的成长方式却让我有了空前的变化，滋生了很多良好的习惯。

总之，我不能没有它！

这193天为我带来了什么？

No. 1从来没有过的紧张

要说我是一名勤学善思的教师，我毫不谦虚地接受；要说我以前学习了很多、写了不少，我也毫不谦虚地接受；但要说在学习中的紧张，得数在教育行走一起写吧的这近两百天。

为什么会紧张？因为这是以日为单位、期限的学习，过了这每天的二十四小时，失去的就再也无法弥补。而之前的以周、月为单位的学习自我“迁就”的机会就很多。可想而知，这挑战何等的刺激！

所以，要么提前一天把文章构思好，要么在完成了一天的本质工作后去和23：59猛力“抢”。

很多时候，很多的挑战者美仁正正地在“23：59”打卡、日更时，紧张中找到了一份欣慰。

NO. 2从来没有过的在乎

说起在乎“一起写吧”挑战，我得毫不隐瞒地说最初是因为我想能顺利得到2021年7月21日在上海举行的线下活动名额“门槛卷”，当然能得到“送机票”的那种名额是最大的期望。再说，我还没有去过上海呢，这可是我毕生的唯一机会哦（哈哈，我太癞蛤蟆）。

后来，慢慢地，当能从各位挑战者美仁的更文中吸纳到来自全国各地的教育教学举措和经验时，忘却了原有的贪图的目标，习惯了无论怎么晚、怎么劳累都要预览美文的举动。

一天天，一次次，一篇篇，就这样我每天去在乎着日更群，在乎着打卡群，在乎着去汲取他人的精神食粮。

因为，这是我了解全国教育的最美途径；因为，这是我较快成长的最佳路径。

No. 3从来没有过的规范

之前的学习、写作可谓随心所欲，拖延症极其严重，有些年头里寻找着种种看似合理的借口，想了很多很多，但从来不会主动去记录下来。

有时候想起来写写，但没有挑战字数和要求的规范，往往就是三言两语，往往就是凭兴致。不用说什么质的提升，量都差之甚远。

而在“教育行走”一起写吧挑战中，每日的一记录、每月的一精品，都是“行的高标”。倘若随心所欲，只不过是自欺欺人罢了。

No. 4从来没有过的尽责

在挑战活动中，承蒙陈秀玉老师的厚爱，我被“荣升”为管理员，全面负责推进工作。

我的天啊，教育行走一起写吧的挑战是一项涉及很多“参照数据”的公益活动，面对如此重大的工作我为自己捏了一把汗。

这是面向全国各地教师写作挑战，这是涉及美仁们的根本利益（如成长、调动积极性）。我的“管理”或者说引导、监督对最后的评比有着直接的关系。我可不能疏忽大意。

所以，在前半段的一大部分时间里我从统一昵称核对到规范管理，从链接能否打开到字数的核查，从发出链接到检查打卡圈……很多时候要坚守到夜里一两点。

庆幸的是各位美仁的积极配合和认真付出，大家都很快走向了“规范”、“有效”的挑战！

当然，更重要的是“总司令”陈秀玉老师对我耐心引导。

我知道没有承担就没有成长，累、苦在所难免。但近两百天的“服务”让我感受到了很多很多的改变，感受到了大家每天一起成长的温暖。

最后，我成就了什么？

能领先得到“教育行走”的诱饵真好，谢云老师拉赞助更具有诱惑。我想我或者大多数的挑战者当是确实是被诱惑到了。

但是，走过这193天后，我变了，变得很淡定，变得能感受到了很多很多诱惑之下带来的快乐。从最先开始的对教育行走“存有贪图”到现在的“无所谓”；从为了能拿到门票到现在的不计得失；从为了能享受“免费的午餐”到已经感受到正在享受“免费的高质量的午餐”……一切的改变让我明白了“诱饵”与“目标”的关系与差别，让我感受到什么是真正的有意义。

或许，在人的欲望的驱动下，2021年7月21日的线下夏令营后，没有了“有利可图”的诱饵，是否还能再创造挑战300天的机遇。

又或者，再过一百天的挑战后自己养成了“日更”一文的良好习惯。

但是，我还是依赖“教育行走”及教育行走里的各项公益活动，因为我已深深眷恋，我“不能没有它”——早已不离不弃的它！

愿能在教育行走中承担更多，也成就自己成长更多。