【读书感悟】语文突围路在何方——阅读《教师先锋者档案》感悟之五

　　一个月来，我一直都在拜读陶继新老师的大作《教师先锋者档案》，韩军老师的“新语文教育”、韩兴娥老师的海量阅读实践、张晓梅老师的大语文教学圈、苏静老师的诗词情节。

        这几位语文老师都有如下的共同点，或许这就是我们语文教学走出当前困境的良方。

　　1、都对传统的语文教学提出了批判，认为对课文反来复去的“精讲”是舍本逐末，提倡讲读课文教材不应面面俱到，只求重点突破。可谓“弱水三千尺，只取一瓢饮”。

　　2、提倡学生进行大量的阅读。特别是中外古今经典名著以及诗词。不仅提倡学生大量的阅读，还提倡让学生进行背诵。正像他们所说的“大量阅读的孩子不怕考”。所以韩兴娥老师利用两个星期的时间学完了一学期的教材，剩余的时间就是指导和引领学生进行大量的阅读。

　　3、教师要不断的阅读学习丰富积累自己的文化底蕴，才能带领学生能够走的更深更远。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。所以教师尤其是语文教师要把阅读当作呼吸一样自然，必须把读书当作习惯。

　　后记：只有读书才能促进教师和学生的发展，语文教学仅仅局限于课本就把学生压制住了，教师引导学生爱上阅读才是语文教学的大道，而且会使学生终身受益！