【教育随笔】如何定位孩子的成才

【教育随笔】如何定位孩子的成才

教师群里的一篇文章《教师的最大悲哀就是儿女无成，桃李满园》，今天上午再次引发群里老师们的热议。

老师们首先提出一个问题：什么样的孩子才可以称为“成才”？

实际上，在几乎所有大众的认知中，所谓的“成才”就是，读书时成绩优异，高考时考一所好大学，毕业后找一份好工作，工作时挣一份高薪水。

这，就是大家眼中的“成才”。

这样定位“成才”是否客观合理呢？老师们展开了激烈的争论？

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看完老师们的各抒己见，关于“怎么定位孩子的成才”这一问题，我也有自己的一些想法，说出来供大家探讨。

第一，孩子要有健康的身体和心理。因为埋头苦读，身体状况受到了损害，心理出现了不健康的状态。即使每次考第一，我觉得也不算真正意义上的“成才”。我记得我曾经看到过一个案例：有一位博士即将毕业的名校毕业生，仅仅因为毕业论文没有被导师通过，就选择了跳楼自杀。这难道是成才吗？

第二，孩子要善良，孝顺，有爱心。近年来，媒体报道过层出不穷的孩子伤害亲生父母的案例，这其中不乏城里优异的孩子，父母因为不能满足自己的某个要求，对父母大打出手，甚至无情地杀害父母的孩子，绝不是危言耸听。

前不久，媒体报道，有一个考上清华的孩子，毕业后，十年间都没有跟父母联系过一次，坦言说父母曾经对不住他。这样的孩子，能算是“成才”吗？

而我们学校李校长的女儿，读书时贪玩，成绩不是太好，没有读重点大学，读了一个大专，毕业后回到了父母的身边，在父母身边安了家。

时常看到她陪着父母散步的身影，李校长每次外出应酬，女儿都是左一个电话，又一个电话，不停地嘱咐父亲少喝点。许多次，父亲喝多了，每次都会开车到饭店把父亲接回家，妥帖安排好。

难道这不是一个孩子的成才吗，不是一个父亲的成功吗？

第三，孩子能把平凡的事情做好，就是不平凡。正如老师们所说，“能把平凡的工作，做到极致，就是成才。刘少奇做国家主席是成才，时传祥做清洁工也是成才。”

“太和的阿美没考上学，初中成绩也不好，高中更没上，居然把理发公司开到欧洲，成为万贯家私的商业巨擘，能说不是成才吗？”

就像我的女儿，除了学习成绩不是特别优秀，她身上有许多值得赞扬的东西，她善良、懂事、有爱心、懂感恩、贴心温暖、乐观阳光，这难道不算是成才吗？

综上所述，我觉得，孩子的成才需要重新定位。有健康的身体和心理，善良有爱心，孝顺懂感恩，有积极乐观的心态，能够用认真勤恳的态度做好每一件事。我觉得这就是真正的成才！