逼一把，你们都精彩
逼一把，你们都精彩
文/张爱敏
“国培计划（2018）”河南省乡村教师工作坊研修项目坊主第二次集中培训如期而至，作为初中语文工作坊的学科专家，也如约到了徐州，引领坊主开启第一天的研修。
我们有一个共同的名字
为了本次研修任务的顺利完成，达到如期的效果，我也是“煞费苦心”：新年红包，书信倾情，温馨提醒……做事认真惯了，又是个完美主义者，凡事都想尽善尽美。
抵达徐州已是晚上8点左右，晚餐后回到房间，我就在群里发布学习计划：
一是上午分享学习坊第一次线下活动，包括对学习坊的介绍，研修计划，方案，特色活动等（PPT没做好，文字介绍也可以）；二关于台阶式教案设计的微报告；三是每个小组设计一个台阶式教案，分组展示。
然后就尝试让初中语文坊的坊主们进行汇报顺序接龙，但只有两位老师参与，心里有点不踏实，该不会都没准备吧！也许正应了“日有所思，夜有所梦”。晚上做了一个梦，梦见与坊主在会场研修，汇报。不知怎么回事，中途自己出来了一会儿，再进去，一个人都没了。一着急，醒了，再也睡不着了。早上起来，嗓子有点疼，头也晕晕的。与王老师笑谈梦境，并自嘲“梦都是反的”。
缘来语文，我们一起！
事实证明，梦真是反的。上午九点整开始，11点45分在催促中结束，中途因为房间空调失灵调换，搬动屏幕，中断15分钟左右，初中语文坊的坊主们，侃侃而谈，分享，聆听，点评，热烈的研修氛围犹如灵丹妙药，嗓子竟然不那么痛了，精神状态一下子好了！
致敬初中语文坊坊主
首先，潢川的甘老师与各位坊主及中国教育电视台的负责人王晓伟老师分享了自己组织第一次线下活动的情况。甘老师从活动筹划开始，就研修意义与目的，研修计划与方案，研修实施与效果做了详细的解说，且图文并茂。还说效仿了第一次张老师引领他们做的团队建设活动：组徽，组名，口号并分享。
特别是甘老师结合自己的成长经历感悟到教师专业发展是一辈子的事，绝不能有车到码头船到岸的思想。年轻时的自己正是因为干别人不愿意干的事情，做别人不愿意做的事情，才有了更多成长的平台和机遇，35岁就顺利晋升为高级职称。但之后渐渐地懈怠了成长，如今真的感觉近十年有点荒废了。真诚的一席话，引起了每一位坊主的共鸣，也开了一个好头，大大点燃了成长的激情。
管月老师，我很喜欢的一个80后，曾经是一位小学教师，因为身体原因离开了自己心爱的工作岗位。但几次交流，她的成长欲望越来越强烈，特别是这次发言，明显感到一种成长力在喷涌。管老师分享完自己的线下活动方案最后以下面这段话做结尾，让我深受感动。
不管我们的职业被赋予什么样的色彩，教育，学习，感悟，成长，永远都是我们的必修课。我也始终相信。一个人无力在工作中处于何种境遇，唯有求变，唯有求存，才是让自己在平凡的日子里不断丰富，不断强大的根本途径，愿我们用自律导航，为梦前行，永不止步。
管月的发言提纲
李福来老师，先从自己的从业经历谈起，作为同龄人，我也很感慨。那个时候大多因为家庭条件决定了一个孩子的命运。李老师也是，特别是当他谈到自己的老父亲，我眼前不由自主地浮现出我的父亲为筹学费收废品的情景。倾听李老师的肺腑之言，真是感同身受。
作为曾经的数理化满分者，甚至政史地也是名列前茅，但因为喜欢数学老师，一句择业指导让他报了师范，又因老领导一次推荐，毕业后阴差阳错地教了曾经考得最差的语文。他自嘲自己是一个最不喜欢语文的人，但聊起他的专业成长，明显感觉到有痛楚，也有欣喜。为了女儿，曾中途改教数学，又因儿子，考了进城的指标。2018年语文带班主任，把曾经班级成绩倒数的两个班教到第二和第五名。秘诀何在？李老师介绍说自己每天让学生记20个生字词，坚持读课文10分钟，阅读时进行审题与思维训练。
最后李老师与大家分享了自己所带坊的第一次线下活动，详实的活动程序，深刻的反思，活动效果也是斐然。
倾听，敲字，我沉浸其中，竟然忘记了拍照。该我点评了，我说了好多，我谈到李老师自称一个最不喜欢的人教了语文却教的这么好，就是他把时间真正还给阅读，还给了学生，谈到了刻意训练，谈到了一万小时定律，谈到了李老师在与父亲不相见已经二十六年时洋洋洒洒的八千字……此时此刻，敲下这些字，依然很感动。是啊，心动不如行动，唯有点燃，唤醒，引领。
郭瑞霞老师应该是本坊学历最高的一位，研究生学历，对古汉语颇有研究，看看人家的坊名“于时语语”就知道了。
于时语语
再看看郭老师的研修计划，研修主题和目标定位，表述精准。
研修方案分享
赵霞老师虽然不在一线，虽然不熟悉计算机操作，但却制作了PPT，我不知道赵老师花费多长时间，但我深知赵老师做PPT的不容易，特别是管月还告诉我昨天房间空调失灵，以至于赵老师已经感冒，明显地感觉到憔悴，但她依然参加分享，依然坚持完成张老师布置的作业，让我怎么不感动？亲爱的，您就是我心目中最可爱的人啊！
朱明成老师，虽然自称自己未完成作业连红包都不敢领的人，但依然很认真的做了PPT，介绍了自己的初中语文2坊，真诚质朴得让我敬佩。自称别人是优秀当坊主，而自己则是领导安排的。但字字句句无不包含着理想很丰满，现实很骨感的感慨。
吴老师就目前坊内现状，谈了作为一线教师还是希望能接地气的研修，也就是服务于课堂的能立竿见影的研修。吴老师认为研修方案的制订也是建立团队，利用网络研修，进行成果展示，把坊员的优秀课例汇编分享，互相借鉴学习。但由于教学业务外的其他东西太多，老师投入时间的精力过多，整日疲惫不堪，发出为教育减负的心声。
下午研修分三个环节：
首先，我对台阶式教案的由来，编制思路以及注意事项做了详细的解读，并分享了郑桂华老师的课例《安塞腰鼓》，最后把坊主分成三组，自主研读《外婆的手纹》，并设计台阶式教案，然后分享。
每个团队成员都是倾情合作，精心准备，认真研读，精巧构思，精致手绘，让研修活动再次掀起高超。
李老师的团队
研读文本后，小组讨论，确定方案，李老师的团队率先铺开了纸。
吴老师的团队
吴老师的团队也不甘落下，这该是最年轻的组合了，思维不一样哟！
谢老师的团队
这个团队更厉害，草稿都出来了！再设计设计！
豁然开朗
开启分享模式，阵容强大，气场也是杠杠滴！
第一组
不想当元帅的士兵可不是好士兵哟！我们先来个抛砖引玉啊！
我们最棒！
看，我们的色彩分明！
第二组
此时，帅哥心里美哒哒哟！
美哒哒
看！这位帅哥也上阵了！
第三组
笑到最后哟
但精彩还在延续，分享完毕，管月老师悄悄地告诉一个小秘密，想加入我的教育随笔日更团队，并在晚上注册，在凌晨两点时完成了第一篇研修随笔。郭瑞霞老师于第二天也提交了一篇研修随笔！
管月：https://www.jianshu.com/p/f7db43a25831
郭瑞霞：
https://www.meipian.cn/1ujw3yfq?share_from=self&v=4.8.2&share_user_mpuuid=2cfcd39eb86c707d7a3f3801f74ecb06&utm_source=singlemessage&from=groupmessage&user_id=36438601&uuid=3c7bea8583df60520d06ec6e218d2b28&utm_medium=meipian_android
收拾电脑包，发现里面有零食，想起是上次培训时中国教育电视台的工作人员塞进去的，后来悄悄地告诉我，暖暖的，很贴心。更不用说朱老师的真诚邀约，武老师细致入微，王老师热情周到，小穆接站时的无微不至。亲爱的！为什么我的眼里常含泪水，是因为你们总是那么贴心，那么总是给我带来惊喜，湿了双眸，醉了心田！
亲爱的！逼一把，你们都精彩哟！
