教室｜开课前的谈话

文/涅阳三水

紧赶慢赶，把这两天的专项学习任务完成了。

今儿下午有一节课的时间，给孩子们做了自我介绍，让孩子们认可了我的教育理念，并提出了我的几点要求。

第一点要求，在教室里，把衣服穿好，有拉锁的，把拉锁拉好；有扣子的，把扣子扣好。

总之，要有学生该有的形象，不要敞着怀，不扣衣服，跟家里种地的爷爷们一样。

第二点要求，不要说脏话。学生应该有学生的底线，那就是做个文明有礼的学生。

我还说，如果我听到谁说脏话，直接扬手打嘴巴。

孩子们听着，一个个睁着眼睛，很是安静乖巧的模样。

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语文学习方面，要求孩子们周末时间准备两个本子，一个用来做摘抄，一个用来做写绘。

诗写绘，心情绘，故事绘，都是可以的。

虽然学校有日记这个作业，但是，距离我想到的模样，还有点距离，不过，也可以尝试在那个本子上进行写绘，都是可以的。

要孩子们准备字典，还有一本课外书。

对于字典，想起来很是可恨。

上级配发了学生字典，除了课本上的生字外，其他字在这个字典里找不到，遗憾多多啊！

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我说到了我不叫家长的做法。

有的孩子很是开心，但是，听到我不叫家长的许多说法之后，又叹口气，说那还不如叫家长呢！

我笑笑，给他们聊到了以前学生作业没写好的做法，还有表现，一个个又是担心又是期待的表情，让我很是不安。

他们会不会有一种尝试不写作业什么代价的心理？

这个念头一出现，心里就惶惶不安，这是一群怎样的孩子呢？

无法得知，且走且看吧！