2021，我的十二月——算作年度叙事吧！
文/涅阳三水
这一个总结，终于憋到了最后的关头。
实在是不愿意回顾，每每做起来这个作业的时候，总会有很多的感慨出来了——一年又一年，时间真的过得很快！
在行走的路上，从来没有忘却坚持与成长，每一步都有新的收获，每一年都有新的目标，每一年都在一点一点接近新的希望。
阅读和写作是这一年，最重要的内容。
一月
没有进行更多的记忆，看着简书的更新，来做一个回顾。
1月份更新31篇文章，没有一日漏缺的。
涉及的教学故事，阅读的书籍，教育专业领域的，心理专业领域的，儿童阅读的，考场作文的。
还有儿童作品一些理论知识，生活的一些记录，还有读书会优秀文章推荐，假期作业的安排，还有优秀教师的课例研读，以及网研社活动的参与记录。
涉及到哪些书？
1.教育从倾听开始，李政涛著
2.爱心与教育，李镇西著
3.《ABC之书》，安雅光野著
4.《让孩子着迷的一百零一本书》，阿甲、萝卜探长著
5.《问题学生诊疗手册》，王晓春著。
6.《新教育让美好发生》，薛志芳著。
7.《教师阅读地图》，魏智渊著。
8.《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》，罗恩·克拉克著。
9.《小野兽学堂》，汤汤著。
10.《野兽国》，莫里斯·桑达克著。
11.《做内心强大的教师》，王振震，杨敏毅著。
二月
28天全部更新，涉及的教室故事，生活记录，电影观看，活动参与等。
因为是春节假期中间，除了持续坚持橡果学院的学习之外，多看了几部电影。
读到的书有哪些？
12.《这不是我的帽子》，乔恩·克拉森著。
13.《一园青菜成了精》，周翔作品。
14.《牛虻》英国，伏尼契著。
15.《班主任工作思维导图》，陈宇著。
16.电影《温暖的抱抱》。
17.电影《唐人街探案三》。
18.电影《你好，李焕英》。
19.电影《寄生上流》
20.电影《侍神令》。
21.电影《刺杀小说家》。
22.电影《人潮汹涌》。
三月
3月份的更文，从给孩子们写的第1封信打开，涉及到了名师课例研读，学生习作，家庭教育书籍阅读，课堂教学记录，生活记事，教育案例阅读，童书的阅读，文学作品的阅读，参与活动的记录，一些旧书的重温，还有听课笔记，家庭教育学习的记录，班主任管理的专业书籍的阅读。
涉及到哪些书呢？
23.《于永正课堂教学实录》。
24.《如何做班主任才有意思》，张玉石著。
25.魏智渊作品《教师阅读地图》重读。
26.《优秀班主任60个管理创意》，陈海滨，徐丽华著。
27.陈彦作品《主角》。（这部作品比较遗憾，还没有读完。）
28.《淘气包埃米尔》，阿斯特丽德·林格伦作品。
29.陈大伟作品《教育案例的写作与研究》。
30.武志红作品《为何家会伤人》。
四月
4月份开始学车，有了许多与学车有关的文字，还有班级故事，学生习作，班主任管理专著，在录播教室录课的体验，考场作文，课堂纪实。
涉及到的书又有哪些？
31.李进成老师作品，《班主任有效沟通的艺术与技巧》。
32.魏智渊作品《教师阅读地图》持续阅读。
33.张玉石老师作品《做班主任真有意思》持续阅读。
五月
五一假期几天时间，进行了课题的结题，一个人在办公室里忙活了几天，是一段暗无天日的时光。
持续的进行家庭教育讲座的学习，学校工作的一些安排处理，童书的阅读记录，班级活动的开展情况，学车的过程，录播课继续，学生习作等。
涉及到的书目如下：
34.《班级活动的设计与实施》。
35.艾莉诺·埃斯特斯作品《一百条裙子》。
36.李欧·李奥尼作品《田鼠阿佛》。
37.韩国白希娜作品《云朵面包》。
38.日本黑柳彻子作品《窗边的小豆豆》。
39.苏联K·巴乌斯托夫斯基作品《金蔷薇》。
40.日本五味太郎作品《从窗口送来的礼物》。
六月
网研社活动继续参与，橡果学院的学习继续参与，生活故事（学车），教室故事，课堂实录，课后反思，学生习作，这些一如既往的进行。
橡果学院的儿童阅读指导师考试在即，这个月的童书读的比较多。
41.桥梁故事书，《青蛙和蟾蜍》。
42.田冰冰老师作品《轻轻松松当好班主任》。
43.大卫·韦斯纳作品《疯狂星期二》。
44.佐野洋子作品《活了一百万次的猫》。
45.希尔·希尔弗斯坦作品，《失落的一角》。
46.秦望老师作品《微班会创意设计与实施》。
47.查尔斯·道奇森作品《爱丽丝漫游奇境记》。
48.大卫·香农作品《大卫，不可以》。
49.茉莉·卡作品，《菲菲生气了》。
50.彼得·雷诺兹作品《点》。
51.琼·穆特作品《石头汤》。
52.艾瑞·卡尔的作品《好饿的毛毛虫》。
53.正道熏作品《我家是动物园》。
54.西顿动物作品《红颈环的林中悲歌》。
55.安东尼·布朗的作品《我爸爸》。
56.法国蒂埃里·勒南的作品《走进生命花园》。
57.《于永正老师课堂教学实录》。
七月
7月有学校工作总结，有期末考试，有橡果学文学习的总结，有批改试卷的感受，有读书的感受，有活动的参与，有班级故事，有学生习作。
因为7月份的大雨，使得省会郑州出了较大的灾难，所以又有了几篇关于水灾的文章。
读到的书本如下：
58.王振刚老师作品《和名师相约小学语文读书会》。
59.龙应台的作品《目送》。
60.陈宇老师作品，《学生可以这样教育》。
61.《于永正课堂教学实录》。
62.吴松超老师作品《给教师的68条写作建议》。
63.梅洪建老师作品《做一个不再瞎忙的班主任》。
64.小林宗作的作品《巴学园》。
65.尼尔的作品《夏山学校》。
66.收霍姆林斯基的作品，《帕弗雷什中学》。
八月
假期当中陪伴孩子，参加网研社的年会活动，参加教育行走的年会，书写一些日常生活中的琐碎事情。
这是一个效率不高的假期，这是一个充满了无奈的假期。
即便如此，阅读和写作没有间断。涉及道德书本如下。
67.夏坤老师的作品，《教室里的电影院》、《给孩子读唐诗》《给孩子读宋词》。
68.重温了电影《海上钢琴师》《放牛班的春天》，《死亡诗社》，《肖申克的救赎》。
69.江湖一刀，谢云老师的作品《大地温暖》《春天的第一朵鲜花》。
70.张祖庆老师的作品，《光影中的创意写作》、《从课堂到课程：教师专业成长12讲》。
71.王崧舟老师作品《美其所美，语文课怎么上》《美在此处，语文课上什么》。
72.茅卫东老师作品《重寻教师尊严》《心平气和当老师》。
73.何兆武作品《上学记》。
74.陈宇老师作品《从合格班主任到优秀班主任》。
75.林文采、武娜的作品，《心理营养》。
76.卡维诺的作品《为什么读经典》。
77.重读吴松超老师作品，《给教师的68条写作建议》。
78.电影《爆裂鼓手》。
九月
9月，继续在教育行走的年会课程中听讲做笔记，必须记录了一些生活中开心的事，读一些教育方面的专著，生活方面的一些记录，参加了一些团体的活动。
继续参加网研社的活动，班级教学的一些叙事，学生写作，课堂反思，继续阅读一些家庭教育方面的书籍。
9月份不再做班主任了，看起来时间上宽松了很多，班主任工作的忙碌不再拥有，可是，就感觉到少读了很多书。
涉及到的书本如下：
79.尼尔森的作品《正面管教》。
80.张文质作品，《教师的使命》。
81.日本作家池谷裕二的作品《考试脑科学》。
82.《于永正课堂教学实录》。
十月
10月，喜欢上了诗词的写作。
零零碎碎，写了10多篇关于诗词的课堂实录，学校优质课过关的一些反思，网研社的活动继续参与，一些课程的思考，继续整理学生的习作，继续阅读一些以前没读完的书籍。
这个月父亲检查出了食道癌，像一块巨大的石头重重的砸在心上，更多的时间，去完医院陪伴父亲。
涉及到的一些书目如下：
83.何兆武先生的《上学记》。
84.经典作品，《史记》。
85.张闻之作品，《教师的使命》。
86.林文采的作品《心理营养》。
十一月
诗词的赏析课堂实录继续进行，学生的习作整理继续进行，经典作品继续阅读，课堂的精彩片段整理，网研社活动继续参与。
这个月一个最重要的事情，就是报名了心理咨询师的学习，专业的书籍开始了天天啃读，每单元读过之后还要进行测试。
涉及到的书籍如下：
87.管建刚作品，《一线表养学》。
88.王维审作品《寻找不一样的教育》。
89.雷夫《第56号教室的奇迹》。
90.戈登·诺伊费尔德作品《每个孩子都需要被看见》。
91.顾文艳作品，《我就想静静地教书》。
92.郑英作品《教育可以如此生动有趣》。
93.熊继涛老师作品，《教师的高效阅读秘籍》。
94.杨卫华老师作品《我是老师，我也是孩子》。
95.张自福老师作品《论语之美》。
96.刘忠伟老师《名师的起跑线》。
97.韩素静老师的作品《做温暖的老班》。
98.杨绛的作品《我们仨》。
99.冯骥才的作品，《俗世奇人》。
100.朱则光作品《以学习为中心的教学设计》。
十二月
12月，重点阅读的就是心理学的教材，每一节，都做了重点内容的笔记，如今已经做了17次的笔记，持续还在阅读之中。
除了这一个重点任务之外，还有课堂教学片段的一个整理，还有学生写作的整理。
除了心理学的书籍之外，还有两本书的阅读。
一本是《史记》，一本是顾文艳的作品《我就想静静地教语文》。
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算下来这一年，读的书也算超过了百本。
在12月前夕，做了重要的10本书的推荐。
这一年心情上起伏很大，生存在素质教育和应试教育的夹层之中，素质教育没有开展好，应试教育也没有做到位。
特别是班主任不在做这件事，一直让我的身份有些不能够适应，进到教室的感觉发生了千差万别。
但庆幸的是，通过这一学期地调整，已经坦然地接受了这一事实。
希望以后的日子能够再从容一些，能够再快乐一些。
