做个心胸宽阔的教师

做个心胸宽阔的教师

        今天是我阅读吴非老师的《致青年教师》一书的第三天，也是我参加《勇气读书会》活动第二季打卡的第七天，阅读的内容是“做个有胸襟的教师”。

做个心胸宽阔的教师

        通过阅读我知道，如果要想让你的学生胸襟开阔，自己首先要做一个有胸襟的教师。因为教育者的胸襟是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师的心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师的心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空。而老师所教的学科，就有可能成为学生的乐园，他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。对于学生来说，他们的一生中能遇上胸襟辽阔的老师是学生的福气。而学生也自然会因此变得“大气”，自然能够顶天立地。

做个心胸宽阔的教师

        那如何做一个有胸襟的教师呢？那就要求能容忍不同意见，特别是能容忍聪明人，容忍正直正派的人。而在我们的身边不凡有这样一些人，当他看到别人取得一点成绩时，就浑身不自在，嫉妒之心油然而生。不是见贤思齐，而是千方百计地替他找寻不足，以安慰自己。对同行在探索过程中的失误，则幸灾乐祸。自己不奋斗不努力。见同行取得成就，只会嫉妒，总像有一群小虫子在啃自己的心；把别人的成就当做心理重压，把自己的工作当做挣扎，他总是拿着把小尺子，说长道短，量遍一切人和事，就是量不出自己永不平静的心胸。而取得成绩的人，也常感芒刺在背。殊不知有成就的教师，他付出的劳动和心血必定超过常人，他的努力，在于他肯吃常人不愿吃的苦。而那些“心怀鬼胎”的人则无视他们的辛勤付出，只盯着他们获得的名利。长此以往，这样的人可能变得褊狭，焦急暴躁、心理阴暗，甚至有可能炉火中烧。究其原因，有教师心胸狭隘除了一部分性格原因，最主要的是懦夫懒汉意识作祟。

做个心胸宽阔的教师

        在同样的工作环境下，面对同样的教学任务，有的人能取得成就，有的人一事无成，有的人只靠行政背景混日子。形成这样的差异，完全在于教师的个人素养。教师的心胸狭隘，最大的危害，在于这种狭隘有可能会传给学生。教师的工作对象是学生，应当一切以学生利益为重。老师心胸狭隘，学生自然不懂得什么是“星空”，什么是“辽阔”，什么是“明天”。而心胸狭隘的青少年虽然未必会像卢刚那样走极端，持枪杀人。可在他的心理，却也一直有一把刀子。所以，为了我们的学生，作为老师让我们学着心胸开阔一些吧！

做个心胸宽阔的教师