“12•12”一个特别的日子——献给重启生命意义的这一年

“12•12”！

每当看到这样的数字，大家会不约而同地想到一些具有较强纪念意义的日子：革命年代的“七七事变”和“双十协议”；和平年代的“双十一”和“双十二”……

我的“12•12”同样也是我的人生中最具有纪念意义的日子。

2019年12月12日，这一天我重启了我的微信公众号，同时也重启我的生命意义。

日月如梭，转眼今天已经是2020年的12月12日，已经迎来了重启公众号的周岁生日，也迎来了我重启生命意义的生日。

这一年的酸甜苦辣，这一年的精进收益，付出的背后总会迎来预料之中的明亮一方。

记忆着这一年来的风风雨雨，没有那轰轰烈烈之壮举，唯存二十三年前不曾绽放的生命之意义。

2019年8月，与从教以来第一个我认为很有价值并决定追随的学习共同体“新教育实验网络师范学院”相遇。在这一学期里，我选修了李镇西老师的《爱心与教育》和陶新华老师的《教育中的积极心理学》。

寻找到了积极从教的支撑，尝试到了爱心教育的幸福。短短数学，在工作中、在教学中，体验到了“积极、用爱”工作、从教的幸福。

于是，我用2019年8月后短短一个多月学习的成长之感触，去取缔生命中的2019生命叙事。创下这激动不已、收获颇深的人生第一篇“佳作”——《重启成长之旅》，并荣获新网师学院“2019生命叙事”三等奖。

就这样，我拿到了新网师在山东武城实验中学举办的写作高研培训门票。12月6-9日的培训，让我“洗礼”了真正的教育理念，让我结实了真正的教育者。

别后我喜悦到：原来教育可以如此之美妙，原来教育可以如此之幸福。

同时，我也十分愧疚：这二十余年，我枉为人师！

感恩新网师的相遇，感恩新网师这次的高端线下“盛会”。我常常想：作为学习者，如果没有这一次的线下直接“会面”，仅凭线上学习我应该不会有如此之“飞跃”——生平中第一次“量”与“质”的飞跃。

会议虽然9日结束，由于雾霾，我11日才返程到校。回念会议上郝晓东、冯美娣、周子湘等老师的教导；回念王辉霞、周娟、马增信等榜样老师的引领；回念王宗祥、娄宏洋等学友的引导……

我果断地决定于：12月12日，重启注册三年却毫无记载内容的微信公众号公众号、重启我的教育生命意义，逼一把自己，努力寻求一份属于自己的幸福完整的教育的教育生活。

从此，我借助公众号平台规范记载自己的教育生活和理念革新。

在新网师的2020春季学期里，我选修了李镇西老师的《教育与写作》和郝晓东老师的《人是如何学习的》。在教育写作和学习科学方面又得到了空前的洗礼，促进了写作慢慢向“质”靠拢，也促进了我的教育认识观，明确了教育教学的目标与方向。

一年四门的新网师学习，我喜获四门优秀，并评为新网师“优秀学员”和“2020百名榜样”。

在尝到了新网师学习甜头下，我爱上了学习，爱上了写作，爱上了精进不止，去绽放生命之光彩。

追随新网师的同时，我也追随着全国生命化教育创始人张文质老师和谢云老师发起的“教育行走”。

在“教育行走”里，我从一名普通的参与者走到了一名志愿者，再走到了一名“一起写吧”的管理员。

在志愿者的角色“督促”下，三天共16场的讲座我“不得已”全程参与，共记录听后随笔3万余字，并以副主持人的身份逼迫自己迈出向如此盛大的场合发言的步伐，解除了自己不敢发言的顾虑。

在“一起写吧”管理员角色的促进下，我每天以“检测”各位挑战者更文的时机，去博览群书，领略各位美仁的美文，借鉴、吸收，成就自己，结实更多有教育梦的“行者”。

一百零三天的挑战与担当，一百零三天的领略与品读，真正验证了“没有承担就没有成长”。

如果我不是志愿者，我只能是一名普通的过客，听听，毫无压力，我早已把三个多月前的“教育行走”忘之门外；

如果我不是管理员，我只能是一名普通的挑战者，写写，随心所欲，我早已成为不能坚持的、已经落后了的一名失败的挑战者。

努力、坚持、加油，去创造奇迹般地自我，一百余天，收获着“优秀志愿者”的美称，收获着“脊梁式草根教师”的赞誉。感恩“教育行走”给我么历练，感恩文质老师和谢云老师的教导，感恩秀玉老师和铭国老师的指引。

足足一年，365天时间里，我创下了224篇文章（含此文），共计近35万余字。其中，被新网师周报刊登10余篇，省级期刊发表3篇（含我生命中最渴求的“正规、高档次”期刊《云南教育》1篇），荣获论文奖10余项。

在众多教育理念革新的基础上，在公益学习共同体新网师和“教育行走”的启示下，在郝晓东、张文质和谢云老师的教导下，在榜样学员王辉霞、周娟、马增信、陈秀玉、蒋铭国等老师的引领下，不自量力的“立己达人”想法在我心里默默形成并逐步尝试。

2020年3月，我申请成为了一名新教育种子项目初中语文的一粒种子。针对两个教学班级成立了“悦读乐写研学社”，引领学生实现“读写成就人生，研学体悟真理”的目标。该研学社融新教育十项行动的“营造书香校园、培养卓越口才、聆听窗外声音、师生共写随笔”为一体，努力带领学生寻找一种幸福完整的教育生活。

2020年9月，针对初中新教师组建了“教师成长营”，引领二十余名新教师以“打卡圈打卡”、“钉钉群分享”的学习形式共同成长。三个多月来，共举行了六次分享，共有十一名教师分享了自己的教育故事和洞见。提高了教师们的积极性，真正实现了共同成长的目标。

2020年4月，我通过两个多月的家庭教育学习后，取得了家庭教育指导师资格，并于同月针对我校学生家长成立了家长课堂。共入村宣讲三次，为二十余组次家长和学生进行指导。得到了家长的好评和信任。

“12•12”一个特别日子，我重启生命意义的周岁生日，感谢一切的相遇，感谢一切的恩赐，让我在短短的一年里迎来了我人生中的飞跃。被文山州委、政府评为“七乡教学名师”，在北京京师园组织的公益活动“2020走遍中国寻找最美教师”中入围最美教师。

满载挥别2020，扬帆再起航，生命不止，行走不息，未来可期，寻一种幸福完整的教育生活。