抓住小学数学中的核心概念

7月15日，阅读《小学数学教材中的大道理》前言P1-3

张奠宙先生在前言中介绍了这本书的来龙去脉。从他的介绍中我知道，这是一本探讨小学数学中核心概念的文集。

我还了解到张奠宙先生已近90高龄，仍然思考不止，利用他的专业知识，利用他敏锐的感知力，对小学数学教材进行思考。

这本书一共有28个课题，每个课题主要由三类文字组成。一是张奠宙先生发表的28篇文章组成的原始文稿。二是由在职学习的教育硕士研究生组成的一线教师对这些评论文字进行了再评论。就是写的一些读后感组成一线回声。三是巩子坤、任敏龙、张园和张奠宙4位老师的4人座谈内容组成的数方夜谈。每一个课题都有这三个板块。

张奠宙先生还分享了数学教育和数学学科的关系。他说21世纪以来的课程改革，着重于教学理念的更新，大力提倡"情境、合作、探究"的教学模式。在教学内容上确立"概率统计"作为小学数学的一项基本学习领域。

他希望大家更多的关注数学核心概念的理解以及数学本质的揭示。

《小学数学教材中的大道理》是2022年秋季新网师数学专业的必读教材。2022年秋季新网师数学专业主要指向是新课标。主讲老师把这本书定为必读教材，一定有他的考虑。我浏览了一下，这本书涉及到很多核心概念。仔细阅读，应该对核心概念有更深入的了解。

教小学数学知识，不能单纯的就知识教知识，而应该了解数学知识的发展，这样才能用发展的眼光教学生。这样的教学才能顾及到中小学数学知识的衔接，才有利于学生后续的学习。所以对一些概念的理解，还是有必要清晰一些。

张老师这本书2018年就出来了，准确地说2013年就开始孕育，但里面提到的核心概念却不过时。因为一些基础的数学知识，经典的数学情境是经久不衰的。

从今天开始，就进入这本书地啃读。希望通过阅读能够对数学概念有更清晰的认识。对数学知识的前后联系，有更明确的感知。也希望通过阅读，能够提升自己数学理论专业知识。希望这些知识能够对自己理解2022版的数学新课标有所帮助。

依标据本是教学研究最重要的一环。很多教学，很多研究，都离不开课标。今年，2022班数学新课标颁布，关于数学的主题，关于数学的学习培训，关于数学的研究，更离不开新课标的话题。