借题发挥——评语文课心得

小时候常听母亲说这句话，爬在别人的棺材前哭自己的痛。那时候我的确不懂这句话的意思。后来，我慢慢明白了，用语文词汇来解释它就叫借题发挥。

上午，我们文科组一起听了一节语文课，课讲得非常完美，当师生还陶醉在课中时下课铃响了，本以为这位老师要说下课，但意想不到的是她却在音乐的混杂声中把她所准备的内容全全讲完。这也让各位评课老师有话可说，果然不出所料，大家全都说到时间安排不合理之类的话语。但每个人所想表达的却不一样。此时便开始了我所说的借题发挥，当然也包括我在内。一位刚上职称且总爱在人前炫耀自己的老师说，上职称如何要求，延时不正确。还有可能因其他原因与这位老师不和的，借评课之机，说了一些不满。当然也有部分语文老师是出于嫉妒而专门说时间安排不合理。我还有发言的机会，当然不愿错过，借语文之力还击一下吧：“这位老师明知大家会说她拖堂，延时，还仍然在讲，说明她讲课不是为了上职称，不是为了让大家听评，而是为了让学生多学一些知识。”我的言语也比较有力，当然也得罪了好几位教师。

感谢这节课，让我今天有了借题发挥的简书。