学生习作 || 张涵《我心爱的玩具熊》

文/张涵

我的心爱之物，是妈妈奖励我的玩具熊。

它很特别漂亮，特别好玩，我特别喜欢。

它的毛，是像雪一样白的颜色，它的肚子中间和右耳朵上，都有一个蝴蝶结，它的脚底和它的手掌是粉红色的。

它的体形并不是小的，而是那种大大的，比我还高一个头呢!

这么大的玩具熊，妈妈为什么会奖励给我呢?

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有一次，妈妈让弟弟和我扫地。

弟弟不想扫，他给妈妈说后，妈妈就说:“你们两个比赛，谁扫得干净，我就奖励谁一个玩具能。”

弟弟是个男孩子，对玩具熊不屑一顾，不肯要，所以就不扫地。

我却对这个玩具熊充满了向往，毛茸茸的，抱在怀里多舒服呀！

我用尽了洪荒之力，才把家里打扫干净，妈妈说到做到，就带我去超市，让我选择一个奖品。

就这样，妈妈把那个白色的玩具熊买给我了。

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这是我的第一个奖品，也是第一份礼物，我特别爱惜。

每天放学回家，写作业时，我总是把玩具熊放在我对面的大椅子上，让它来陪伴我写作业。

每天晚上，要关灯睡觉时，我总是喜欢把它抱在怀里睡觉。

甚至，每天看半小时电视的时候，也总是把它抱在我的旁边，把它搂在怀里，让它也看电视。

这就是我的心爱之物，它陪伴了我很多年了，以后还要继续陪伴我。

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三水老师有话要说——

这篇习作，结构上来说很是完整。

开头的直接陈述自己的心爱之物是玩具熊，中间分为两个层次，一说是玩具熊的来历，一说是自己和玩具熊的相处，最后照应开头，再次表明玩具熊是自己的心爱之物。

语言上通畅顺滑，长短句结合，很是漂亮。

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这孩子太过于腼腆了，几乎就没有看到她张开过嘴巴！

可是，却又总是看到她站在组长身边背书，这一点很是令我吃惊。

很多时候，她就是坐在自己的座位上，静静地写作业，看书，从来没有看到过她和同学聊天。

也不知道是性格原因，还是学习太过于专心所致，总感觉她身上有些太过于孤独，不是小学生身上该有的情形。

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这孩子的书写很规矩。

最初的时候，书写很小，总觉得批改作业的时候，那些字跟蚂蚁似的，让我这个近视眼实在累眼睛。

后来，我在教室里说，让孩子们写字的时候，做到顶天立地，把作业的方格占满。

这么要求之后，这孩子的书写便有了极大的改变。

后来的日子，再批改这孩子的作业，书写已经发生了这样的改变，看起来心里眼里都是极为舒服的。

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开学一个月来，有了几次小测验，这孩子已经跻身于优秀的行列，实在令人欣慰。

如果说，在下一步的学习过程中，能够再大胆一些，活泼一些，对于自己能够表达的问题，勇敢地进行表达，这样的话，就会越来越好。

还有就是，在与同学相处的时候，能够多一些笑容，多一些宽容，这样的话，在同学之间的形象就会更加优秀了。

学习的道路很漫长，孩子，对于你们这个时间的年龄来说，也仅仅是万里长征的起步阶段，只是希望，在以后的每一天，都希望你能够做得更加优秀，更加理想。