不生气

从一九九八年，踏上讲台，至今我已经执教二十年。今年这一届学生是我的第二十届学生。中国人都有个整数情结，五年一小庆，十年一大庆。按说，二十年，于人生来说，也算得上是值得大庆的一个节点。

所以，今年，这班学生便更被我寄予厚望。希望这届学生的表现可以给二十周年画上一个圆满的句号。

一个小圈圈，看似容易画成，实则难极。有人说，没有完美的个人，只有完美的团队。全班四十余人，没有一个完美的孩子，团队却也难言完美。

总有几个人，乐于拖班级的后腿。上周，眼保健操，班级又一次被减四分。现在，学校一日常规，越来越规范，明确告诉全体师生，减分减在什么方面。这回又一次是因为眼操减分，至于是周几的第几次，咱也不知道，咱也不敢问。只能在班里强调每一个学生都要认真做眼操。为了维持纪律，又一次更换了负责眼操的同学。一天两次眼操，都要进行记录，每天下午向我汇报情况。这周定为我班的“眼操周”。力争不失分。

上周布置了英语第一单元到第三单元的单词复习和默写。今天照例要进行提写检查。布置作业的时候，我就说了，提写的时候，错三个单词及以上的同学要提交周末的英语作业。今天，早自习留出十分钟，让这些小家伙再一次进行了复习。

第一节课，提写开始。每个单元选择五个单词进行提写。我选择了每一个单元单词表中间的五个单词。根据记忆规律，中间部分的内容最容易遗忘，也就是最难记住的。同学们，不要怨我坏，谁让我学过心理学呢。果然，五六个同学败在了这次提写上。其中，我心心念的一个同学错了11个单词。孩子，咱一共提写了15个单词，你错11个单词。难道你过了一个假周末？好吧，拿出你的家庭作业来，我看看。果然是过了一个假周末，周末英语作业没有按要求完成。嘴还巴巴的，自己给自己找理儿。无数次告诉自己的不要生气，这次火又蹭蹭的冒了有三丈。

六个错三个以上的同学，其中五个家庭作业没有按要求完成。人家上级领导说，不允许家长帮助老师检查作业，不允许用家庭作业绑架家长，咱也不敢违反规定，咱也不敢再让家长检查签字了。这些家长平时也都很积极的学习相关的政策，把精神吃得也很透彻。奉行“快乐教育”的原则，只要孩子高兴，作业啥的，都不是事儿。

这些孩子的作业，家长都没有签字，咱不知道家长看来么？上次叫家长来学校谈谈孩子的学习，叫了五位家长，立刻私信回我，都有事儿。这次，咱也不敢再叫家长了，害怕耽误人家的事儿。

没办法，光生气有什么用呢？这几个同学还是不会呀。怎么办？其他同学完成作文B稿，这几个同学抄单词，背单词吧。上周，和同学们约定了，今天的体育课，他们也不上了，在班里继续背单词，中午小自习，继续背单词。

家长不管，咱得管呀。

翻开《成功无捷径——第五十六号教室的奇迹》正好看到《不要让愤怒毁了你的梦想》雷夫在文章中劝自己，也劝所有的老师：“只是不要让愤怒阻止你成为一个梦想中的老师。在运动过程中，大部分人都不会在生气时产生良好的成绩。”说得真对，光生气，一点用也没有，生气不会实现梦想，只有方法才能成就梦想。

读完这一章节，下一篇的题目更吸引人《学会用喜悦取代愤怒》，好吧，继续学习，期待有一天，咱也能学会用喜悦取代愤怒。那一天，应该不会太远吧。