三节课

三节课

这是一个听来的事情。一个陪读的家长抱怨老师有点太无情，让一个二年级的孩子站三节课，有点过分。家长断断续续的说完事情的经过。学校的值周老师，检查学生佩戴红领巾的人数，把没有佩戴红领巾的学生一个个的站在国旗台下面。全校没有佩戴红领巾的孩子有二十多人，从二年级到六年级各级各班都有学生。这些学生站在国旗台下面，让过往的师生观看。这些孩子大多数都羞愧的低着头。有好几个，不但没有羞愧之色，反而还窃窃的偷笑。站在国旗台下面的孩子，被剥夺了吃早餐的权利。这一天，这些孩子只能空着肚子待在学校。他们同时被剥夺了上课的权利，直到第四节课，才允许进入教室。

这故事令人气愤，感觉到这个惩罚有一点变态。学生没有佩戴红领巾，可以进行批评教育，或者还可以轻微的惩罚措施，而不是大庭广众下的羞辱。这不是惩罚，而是一种体罚，甚至是一种赤裸裸的人格羞辱。一天不佩戴红领巾，能够给学校带来什么样的负面效应？还是一天不佩戴红领巾对于孩子的成长有什么大的影响？作为教育者，每一个动作都是要有教育意义。没有佩戴红领巾的学生站在国旗台下，难道能够让学生认识到不带红领巾的作用吗？这样除了让学生对于老师粗暴的行为恐惧之外，剩下什么呢？学生没有佩戴红领巾，可以给孩子讲道理，可以给孩子提醒，为什么采取这么粗暴的行为？把孩子放在国旗台下，通过羞辱孩子记住不佩戴红领巾的代价。这样会让学生对于红领巾感到厌恶，甚至恐惧。这种行为背后是这个老师的无能的表现，也有一种老师的错误假设，学生只能够通过羞辱才能够对于老师的话记住。老师的目的就是要形成一种有令必行的作风。让学生对于老师恐惧。

作为老师，应该告诉孩子，为什么要佩戴红领巾？红领巾代表什么？我相信只要老师对于学生多一点耐心，不带红领巾的孩子会减少的。作为老师，应该知道，还有比羞辱学生人格残忍的事情吗?作为老师，有没有想过，保护孩子的自尊心？有没有想过，还有没有更好的解决办法呢？

十几个学生，从早晨到校到第四节课，站在国旗台下，校长有没有看到？校长知不知道这种做法是违法的行为？老师们有没有看到，有没有感觉学生有点可怜。就是一个红领巾没有佩戴，站三节课。不知道老师心里舒服吗？反正我感觉到有点心疼。孩子的错误还没有到示众的程度。不知道有没有老师心疼这些孩子空着肚子站在那里？为什么没有一个人提出异议？这让人感觉老师的冷漠。如果站的是我的孩子，我会不顾一切的让这个老师付出代价。我很讨厌老师会打着爱孩子的旗号，对于自己的错误掩盖。一天没有佩戴红领巾与站在国旗台下示众，谁对孩子的伤害大？这种眼中没有人的教育让人痛心。

我不知道这个学校的老师，你出出进进，看到孩子站在国旗台下，你们是什么心情？如果是你的孩子，站在哪儿，你会怎么做？是不是这么冷漠？会不会心疼？作为班主任，你的学生站在国旗台下，你是怎么有心思讲课的？难道你不心疼吗？三节课！几十个学生站在国旗台下！这个景观羞辱的不仅是这些孩子，还是我们的教育者的无能和冷漠。错误归错误，不应该随意的侮辱学生。我不知道这些站的孩子，如何记住示众的这一天？每一个人错误学生必须付出代价，但不是无限制的代价。

不要打着爱的旗号，行伤害学生的事情。这种爱不要也罢！