谁是你的敌人

       

谁是你的敌人

        生活中谁才是你的敌人呢？其实，我觉得这话问得特别的好，到底谁才是你的敌人呢？首先，我们来明确一下“敌人”这个词的含义吧！敌人，汉语词语、名词。它有两层含义，第一层指企图使某人或某事受到损害，或企图推翻使某人某事遭到损害的人；第二层指互相仇恨而敌对的人或敌对的一方或多方。换言之，就是说人与人之间通常存在着一定程度的利益相关性，即自己的利益变化将会直接或间接地导致他人的利益变化。生意场上我们经常听说过这样一句话，“没有永远的敌人，也没有永远的朋友”，那谁才是你挥之不去的敌人呢？其实我觉得只有自己才是自己真正的敌人。

        因为自己，我们不思进取、安于现状。因为自己，我们胆小懦弱、害怕挑战。因为自己，畏首畏尾、惧怕创新。是的，没有错。世间没有永远的敌人，也没有永远的朋友。真正的敌人来自于我们自己，我们才是自己最大的敌人。

        就拿勇气读书会做读书笔记来说吧！有的人完全是摘录书中的原文线性记录，有的人选择用优美的图画配上精选的文字记录，而有的人也是采用思维导图的形式加以记录。我虽然不是简单的摘录，但也不是漂亮的思维导图记录。尽管看到别人漂亮的思维导图做的读书笔记，我很是羡慕，但也只是羡慕而已。因为我不敢挑战，我害怕失败，害怕尝试新鲜事物！

      20190330注定是一个全新的开始，这一天来自新疆喀什麦盖提县的郑明丽老师为我们培训了“如何绘制思维导图”这个课题，真的是太和我的胃口了，别说互加的小伙伴们总是这么贴心，是我们新乡村教师心目中名副其实的及时雨，总是想我所想，急我所急。总是将乡村教师最欠缺的，最迫切需要的在第一时间送达，为我们解疑释惑，排除后顾之忧，祝我们一臂之力。

        跟着郑老师学习思维导图后，明白了思维导图后的绘制思路、方法、具体的要求及需要注意的事项。我变想尝试一下，吴虹老师似乎看出我们的心思，顺势一推，便有了“跟着郑老师学习思维导图”这一小打卡！

        路已铺好，需要我们去尝试、去实践、去挑战。事已至此，不做懦夫。有时候自己真的是跟打了鸡血似的，虽然已是深夜，却丝毫没有困意。今天在听了郑老师的分享，欣赏了郑老师的精彩画作后，我的心里也有点痒痒的，也想着自己尝试着画一画，于是便开始了我的思维导图打卡之旅，下面就将我的打卡图分享给大家，绘制的作品还不成成熟，还有很多欠缺，但我想敢于挑战，就已经成功了一半，剩下的就是坚持再坚持！

谁是你的敌人

        这是我为吴非《致青年教师》一书绘制的思维导图，全书从做个有胸襟的教师、不要急、心里装着学生的心、尊重常识、不放弃理想、播下一粒善良的种子六个角度对当代青年教师给出了中肯的意见或建议。当然，这张思维导图上的内容也只是我浅显的理解，可能有偏颇，请多见谅。

谁是你的敌人

        这个图标是不是很熟悉啦，对的，这就是我们每天参加的彩虹花和悦汇的logo了。怎么样，画的是不是还可以呢？要不你也不会猜对是吧！(哈哈，开个玩笑啦！)这是3月31日我参加彩虹花集训营培训时时老师为我们讲解的内容，我将本次课程主要内容绘制成了一张思维导图，不知道你是否看明白了呢？这次课程时老师主要从三个角度进行细致入微的剖析，花儿朵朵开、彩虹花为什么开、一网情深三个角度进行讲解的，不知道聪慧的你是否看明白了呢？

谁是你的敌人

哈，这个也是彩虹花集训营的课程了，是昨天晚上时老师为我们培训的“响在云端里的歌”。虽然是第三次花画，但却有点轻车熟路的感觉，当然我的思维导图还有好多不足的地方，还有很多欠缺，还有很多瑕疵，但对于我这个慢摸索的外行来说，感觉还不错的。今天的课程可真是花钱学的，哈，家里的网络到期了。又要搬到新家，所以空挡期间便没有了网络，为了听今天的课，我专门买了50块钱的流量呢！是的，我到底是有多么热爱学习呀！

        我已经坚持思维导图打卡三天整了，别说整体感觉还是不错的。当然天外有天，人外有人。对于我这个门外汉来说，我是相当满意的。虽然只绘制了三天时间的思维导图，但我发现自己慢慢地喜欢上了画思维导图，而且绘制的速度也越来越快了，思路也较以前清晰多了，我相信兴趣和能力是可以培养的，我更相信坚持下去我就可以战胜自己，养成一个好习惯！