《嗝嗝老师》给教师的启示

《嗝嗝老师》给教师的启示

今天观看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。这部影片当中，奈娜老师是一名妥瑞氏综合症患者（一种神经性疾病，会让人抽搐和打嗝，在其紧张的时候更是发作厉害）。在她小的时候，由于她的病会影响到其他孩子学习，她曾被12所学校劝退。他的父母也因为她的病离婚了。

她获得了双学士学位后，本来可以寻找不用嘴巴说话的工作，但是她就偏偏要寻找用嘴巴工作的教师的岗位。5年的时间，她应聘了18所学校，都被18所学校拒绝。最后应聘她的是她的母校，而这所学校她也应聘了五次，第五次被录取了。

校长在面试她的过程中，问她你为什么要应聘这所学校而且还投了五次的简历。她说因为可汗校长。可汗校长是当时是她读书的第十三所学校的校长，接受了她并让全校师生都接受了她，让她与正常孩子一样完成了学业，所以她说:“普通的老师只会教书，优秀的老师教你做人，而伟大的老师，会让你知道教师的真谛。还有一些老师会给我们深深的启迪，开创我们的人生。”奈娜老师就这样开始她的教育生涯。

灵活应变，见招拆招。她带的学生是全校最差的F班，学生们给她的下马威就是将椅子拆了重新组装让其摔倒，他们进行打赌结巴老师呆不过一天。第一次点名，学生针对她打嗝的毛病，在课堂上编了一首老鼠吱吱的rap，让其点不了名。她索性不点名，停下来给他们解释什么是妥瑞氏综合症。家长会没有一个学生家长到场，她就亲自到学生家中一一拜访。

海纳百川，有容乃大。在她刚开始任教期间，他们做了许许多多的恶作剧。比如他们将她的个人信息到处公布，说可以进行免费按摩，让其受到很多骚扰；用火柴头易燃物做成粉笔，老师写着写着就着火了；把老师摩托车的油全部抽光，让其骑到半路停车。这些奈娜老师没有像其他的老师一样扭头就走。而是一切都包容他们，只要他们还在这个学校。最后在教室里头设置爆炸物的恶作剧，让学校差点着火，最后校长决定让他们停学。而奈娜老师却为他们据理力争，她跟校长说:“即使是恶作剧，他们也有远见、有智慧、有计划。”希望校长给他们一次机会。最后校长给了期限，以四个月作为期限，提高成绩否则老师和学生都要被赶出学校。

因材施教，寓教于乐。就家访的过程中奈娜老师看到了，赌博很厉害但计算能力非常强的孩子。看到了在摩托车厂打工的孩子，发现他在物理方面有天赋。看到在家帮助妈妈卖东西女孩，对化学方面有天赋。于是针对他们不同特点。在不同地方展开了她的教学。有时大操场是他们的实验室，他们进行了各种物理实验。有时大操场又是他们的教室，她用鸡蛋跟他们讲抛物线；夜晚的天空又成为他们学习地理的阵地。带着他们看北极星，学习地理。欢乐中生活中轻松学会难懂的知识。

具有同理心，打开心结。奈娜老师由于自己的疾病，受到别人的歧视，她懂得被别人嘲笑看不起的滋味。这个F班的14个孩子，原先上得是在贫民窟的公立校，后来公立校被现在的学校所征用，变成了一个大操场，所以这F班的孩子是最后一批贫民窟的孩子，刚开始这些孩子也是非常努力地想融入这个环境。但是这所贵族学校的孩子们，并不想接受他呀，老师们也一样十分的冷漠，于是这些贫民窟的孩子就越来越叛逆。当她了解到这些孩子的来历后，就更坚定地要帮助他们。要帮助他们首先要他们打开心结，所以她要孩子们把他们的恐惧写在一张纸上并折成纸飞机。将恐惧化作力量放飞它们，让和它们一起飞走，慢慢地打开了孩子们的心结。

教师是榜样的力量。在影片中还有一条线就是A班的老师，一直讨厌F班的孩子，想方设法地想让校长开除他们。而这些也被A班的一个孩子看在眼里，最后那个男孩居然让门卫拿假的试卷给F班的孩子，想让他们期末考不及格，被学校开除。这让这个老师触动非常大，这时他才知道平时自己的所作所为孩子在学，而且在自己影响下居然培养出自己都不认识的学生。这才让他恍然大悟。自己原先教育是多么的失败，更加衬托出奈娜老师的伟大。

著名哲学家雅斯贝尔斯说过教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。在影片中的可汗校长还有奈娜老师都是真正理会了这个本质并且在实践着它。作为教师的我们确实可以从影片中要学习的东西很多。