陶行知教育名篇Twenty-Four|生活即教育

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阅读书目:《陶行知教育名篇》

阅读章节:生活即教育、儿童用书选择标准

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生活即教育

从“教育即生活”到“生活即教育”，不难发现，教育与生活联系密切，那么什么是生活呢？有生命的东西，在一个环境里生生不已的就是生活。什么样的生活，就是什么样的教育，不是生活就不是教育，一旦教育与生活分离开来，那么教育也就不能称之为教育。“生活即教育”，也就是说生活教育是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么，教育就是不断地满足人生的需要。

从“学校即社会”到“社会即学校”，我们也能看到学校与社会是密不可分的。“社会即学校”强调整个社会活动，就是我们教育的范围，整个社会就是一个大学校，每个人都能任意翱翔。要先做饭到“社会即学校”，然后才能讲“学校即社会”，要先能做到“生活即教育”，然后才能讲到“教育即生活”，这样才是真正的教育，真正的学校。

儿童用书选择标准

书有两种:一种是吃的书，一种是用的书。一个学校要想培养双手万能的学生，自然要多备用的书，少备吃的书，吃的书中也应肃清一切乌烟瘴气的书。儿童是创造产业的人，是在劳力上劳心的小工人，那么儿童用书就应以指导儿童做工为主要目的，儿童用书选择的标准如下:

一、我们要看这本书有没有引导人动作的力量，有没有引导人干了一个动作又一个动作的力量。

二、我们要看这本书有没有引导人思想的力量，有没有引导人想了又想的力量。

三、我们要看这本书有没有引导人产生新价值的力量，有没有引导人产生新益求新的新价值的力量。

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