安全不敢“玩”

安全不敢“玩”

在浏览手机网站的时候，读到了一条关于学校的报道，大概情况是：学校进行体育测试，学生在测试过程中摔倒。学校赶紧把孩子送到医院，很遗憾孩子还是去世了。家长质疑，120到达学校的半个小时内，校医来到现场，没有进行任何的急救措施，贻误了抢救的最佳时机。校医承认自己只是挂名，不会任何的救济措施。

这个实例让我想到了学校的安全培训。现在很多的学校非常重视学校的安全。安全大于一切，只要安全出了问题，一切都是白搭。但是，现在的学校的安全培训，尤其是农村学校的安全培训更是荒唐。每一年，各级政府和一些公益机构都会举办一些急救常识培训和常见突发病的培训。而农村学校的领导认为安全培训不会考核，没有任何的压力，谁都可以去培训。而且安全培训是不会连贯让任何一个人去培训，而是随机去培训，大多数是没有考试科目的老师和老教师。这些老师去培训，不会真正的学习急救的常识和措施，而是完成一次培训任务。这样的怪现象导致安全教育，尤其急救常识不断的培训，却没有一个人会进行简单的常见突发病的急救。从来没有人认为浪费了宝贵的培训机会，让很多突发的疾病不能够在最佳时间得到救治。从来没有人考虑，安全培训不仅不是一种培训形式，而是一种救人性命的本事。从来没有人带着去救人的目的去学习安全培训，完全是一种混培训证书的机会。

我还记得暑假有一次红十字会的急救培训，而且这个活动已经搞了几年了。参加培训的是各个学校的没有教学任务的老师，他们也不愿意参加这样的培训，也不去认真的学习急救方式。每一天都培训机构只是为了签名，证明曾今学习过。具体的学习现场却很少去参与。他们没有想过这次培训对于别人的重要性。

很多农村的学校根本就没有校医。不要说学校没有校医，就连一个很多的村子，也很难有一个有使用价值的村医。校医跟上少之又少，校医只是一个挂名的方式。学校没有校医，只是存在于各种表册里而已。

我们的安全重视只是一种表面的形式而已，真正对于安全没有理解。面对突发事件，除了拨打急救电话外，不会有及时的急救措施。这是我们的安全事故频频发生的缘故。我们总是抱着侥幸的心理，总是突发事件和安全事件与我们没有关系，所有的一切只是一个小概率事件。但是

，当真的突发疾病出现的时候，才发现根本没有任何的方式方法。

其实，我们真正重视安全教育，就从认真对待每一次安全教育开始。我们对于安全人员的培训要具有连贯性，也要具有可使用性。我们花大量的时间和金钱，就要能够对得起这些钱，也能够为别人的突发疾病保驾护航。