活着，像阿佛一样拥有——《田鼠阿佛》阅读札记

文/涅阳三水

《田鼠阿佛》来头不小，它的作者是被称为“二十世纪的伊索”的李欧·李奥尼（Leo Lionni），这本书获得了1968年的凯迪克银奖。

李奥尼的其他作品，如《一寸虫》、《小黑鱼》、《亚历山大和发条老鼠》，均荣获过美国的凯迪克大奖。

松直居曾经认为，李奥尼所有的图画书，都在追问同一个问题——

“我是谁”。

因为李奥尼的作品，多数涉及到了自我认知、自我认同、自我塑造。

《田鼠阿佛》就是如此。

这究竟是个怎样的故事呢？

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这是一个平淡又温暖的故事，没有深刻的故事情节冲突，却让人无法忘记。

故事的主人公，是一只名字叫阿佛的小田鼠，它和它的家人，住在一片以前“有奶牛来吃草、马儿来溜达”的草地边，一堵老旧的石墙里。

这个阿佛，和自己的家人在一起，显得有些格格不入。

冬天即将来临，大家都忙着采集粮食做过冬的准备。只有这个阿佛，坐在一边发呆、打瞌睡、晒太阳，它说它在采集阳光、颜色和词语。

冬天来了，当食物几乎都被吃光，它们又饿又冷，情绪低落。这时，阿佛采集的那些阳光、色彩和词语发挥了作用。

它让大家闭上眼睛，跟着它的描述，大家感受到了温暖的阳光、看到了多彩的颜色。

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阿佛是一个充满诗意，很懂得过日子趣味的人。

在它的认知里，自己是一个诗人。而采集阳光、颜色和词语，都是诗人的工作。

所以，它可以坦然地做自己，在别人为整个家庭储备冬粮的时候，它发呆、打瞌睡。

这不是借口，它真的在为成为一个诗人做准备。

正因为如此，才能在大家物质食粮即将耗尽，在寒冷的冬日里郁郁寡欢的时候，让大家重新感受到温暖和希望。

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故事里的阿佛，总是自顾自地冥想着，别人劳动的时候，它袖手旁观，然而它有它的理由——收集阳光、颜色和词语。

从阿佛的这些举止上，我们可以看到身边很多孩子的影子。

他们似乎总是处在一种让大人抓狂的状态，洗澡的时候忙着玩水，看书的时候注意力全在插图上，写作业的时候总在做小动作‧‧‧‧‧‧似乎，他们除了正事儿，什么都干。

那么，为什么呢？

阿佛为什么要这么做呢。

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阿佛是幸福的，因为它可以专注于自己的内心。

它能够认识到，自己和别人不一样，它知道，自己要做的是什么，它清楚“天生我材必有用”，知道自己能够做什么。

在它的家庭里，每个人都掌管着一个季节，而它，是那个把大家写进诗里的人。

当它收集阳光、色彩和词语的时候，家人虽然不解，却没有干涉它，而是接受了它的选择。

当它在“特别的时候以特别的方式，给人以温暖与魔力”的时候，它们又毫不吝啬地献上掌声与喝彩。

所以，阿佛的幸福，能成为一个诗人，能够清楚自己的需要和所做，离不开家人的接纳和支持。

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李奥尼在他的故事里，一直渗透一个理念：爱孩子，就要无条件地接纳他。

在他的故事里，每个孩子都是一个独一无二的个体，有着自己的思想和意识。

而我们从这些故事里，应该意识到，想让孩子成长为一个内心强大的独立的人，就应该给予他按照自己的节奏成长的自由。

在这样宽松自由的爱中，孩子成长起来以后，应该会像阿佛那样——

对美好的事物敏感，内心柔软又强大，自信又能够欣赏别人，面对生活，心中充满阳光。

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写到这里，想起那句很流传，有味道的话语——生活中不仅有眼前的苟且，还有诗和远方。

想完了这句，又想到了两个词语：生存，生活。

生存不是生活。

会生存的人不一定会生活，但是会生活的人一定会生存。

生活中，一定有一些生存中所不具备的东西。要想生活好，就必须要拥有一些“无用”的东西，才能让我们的生活不那么枯燥。

这种无用的东西，我们要像阿佛一样拥有。

只有拥有了这些，生活才会更有味道，灵魂才会有休憩之所，生命才会有意义。