《敬业与乐业》教学简案

教学日标:

1.研读第一部分一“有业”，学习作者运用道理论证与举例论证的

论证方法及其作用。（重点）

2.用演讲的方式，感受“有业”的重要性，体会演讲辞的艺术魅力，

(难点)

教学过程:

一、夯实地基——“读”

自学指导:

1.以同桌为单位研读3-5自然段。

2.圈点勾画出作者论述过程中用到的论证方法。

3.做好旁批，归纳出该论证方法的作用。

展示要求:

积极参与问答，自信绽放自我。

设计意图:培养学生自主学习能力，加深对议论文论证方法及其作用

的理解。

二、竖起梁柱——“演”

自学指导:

1.以小组为单位，演讲3- 5自然段。

2.组员人人参与，互评互助。

3.确立一名中心演讲者，做好面向全班展示的准备。

演讲要求:

体态自然，声音宏亮，

设计意图:充分培养学生自主合作学习的意识，发挥小组长的作用，达到全员参与，激情演讲的目的。

三、锦上添花——“诵”

全班大声诵读第5自然段。

设计意图:走进文本，以我口诵我心，感受“有业”之必要。

四、板书设计:

            敬业与乐业

                      梁启超

        有业一一举例、道理

设计意图:直观明了，突出课堂重点。