读书·苏霍姆林斯基
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读书·苏霍姆林斯基
阅读苏霍姆林斯基的一些思考。
做一个挚爱学习的“毛毛虫” 2020-03-10
学习《给教师的建议》2 2020-03-07
让知识投入周转——《教师的建议》读后反思录015
如何做好复习——《教师的建议》读后反思录014
如何评分才有分量——《给教师的建议》读后反思录013
如何有效检查作业——《给教师的建议读后反思录012
懂得还不等于已知——《给教师的建议》读后反思录011
要求学生在课堂上不犯任何一个错误——《给教师的建议》读后反思录0
如何更好地识记知识——《给教师的建议》读后反思录009
让教学有一点“留白”——《给教师的建议》读后反思录008
让知识具有积极性和生命力——《给教师的建议》读后反思录007
学习困难的孩子更应该阅读——《给教师的建议》读后反思录006
为教材创造必要的智力背景——《给教师的建议》读后反思录005
地基要足够牢固——《给教师的记忆》读后反思录004
让学生学会有理解地阅读——《给教师的建议》读后反思录003
我用一生的时间来准备这节课——《给教师的建议》读后反思录002
爱护“想成为一个好人”的火花——《给教师的建议》读后反思录001
延伸阅读
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亲情
愚人节
沦落
腊八节
等待
四季
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端午节祝福