教师随笔
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- “五有”常伴，让我们向着光明生长
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- 相处得法俱欢颜
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- 静下心，读起来
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- 今天你“打卡”了吗
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- 矫枉过正是错
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- 双重标准
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- 教学有惊喜
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- 做不做软柿子
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- 如此甚好
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- 转账快乐
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- 教育叙事56：自带光环
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- 感恩瞬间
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- 教育叙事55：循序渐进才有长进
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- 教育叙事54：远离喧嚣，静读人生
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- 教育叙事52：又哭又笑为那般
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- 历史课标速记2
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- 历史课标速记
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- 感恩日记51
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- 教育叙事48：聚焦艺术节
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- 教育叙事47：我不和学生一般见识
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- 教育叙事46：班主任坐班
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- 感恩日记50：言多必失
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- 学课标（4）：跨学科主题学习
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- 家教笔记23：人生没有后悔路
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- 教育叙事39：专注带来高效
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- 教育叙事37：运用历史核心素养评课
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- 第46次教改大课堂：专家解读课标
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- 教育叙事36：同课异构
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- 教育叙事38：安逸是留给谁的
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- 教育叙事35：去他乡学习，不做井底之蛙
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- 教育叙事34：教师也要形象美
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- 感恩日记48
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- 教育叙事31：满堂灌教学，教师不敢放手
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- 教师如何写好一篇教育随
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- 别看人家晋升的那么快，背后有你想象不到的5种苦
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- 教育叙事26：中考百日冲刺誓言
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- 教育叙事27：鼓励出错，乐于做题
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- 混沌一周
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- 教育叙事23：家长会：谈“有效”
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- 教育叙事25：七年级教学，激发学生主动学习
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- 教育叙事24：课堂，帮助学生生命生长
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- 速读历史故事3：太平天国运动
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- 教育叙事20：自问自答，克服“一背就会，一考就废”
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- 速读历史故事1：鸦片战争
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- 做一个严格的老师
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- 教育叙事22：把每道题当成中考题
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- 教育叙事18：教学生思考
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- 当班主任太累！
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- 简更1519‖好学生应该是什么模样？
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- 感恩日记45
日常无小事