N师4-14组课程开发研讨组集结
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- 以结束重新开始
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- 乘着他人的翅膀飞翔
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- 异想天开是梦的起源——与咖喱老师的云访谈
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- 相信相信的力量
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- 做自己的主人
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- 向死而生
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- 铸就别人成长，亦是自我成就
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- 相信相信的力量
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- 带你去寻找更好的未来
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- 讲好中国故事——端午
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- “不管教”也是一种教育方式——与任剑琼导师的云访谈
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- 正念利他
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- “小我”与“大我”之间的连接——在N师对话吴国珍教授
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- 正念
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- 坐而论道，不如起而行之
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- 挑战极限 巅峰体验
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- 何为出路？
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- 同频 共振 唤醒 行动
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- 慢慢来！每天进步一点点！
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- 爱在“巅峰”
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- 在路上
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- 读书勇气之旅
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- 我是谁？(Who am I ?)
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- 静静地打开一本本书——我的阅读史
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- 心中有路 无问东西
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- 不走老路，就是开始。
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- 平凡中彰显不平凡——《源头活水从何而来》随笔
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- 向阳而生——另一个角度的“出路”认知
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- 源头活水从何而来？
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- 《出路》观后感
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- 问渠哪得清如许 ，为有源头活水来
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- 孩子，你的出路在哪里？
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- 清单革命
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- 与名师同行，只为遇见更好的自己
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- 独行速 众行远——听《如何激活教师课程创造力》有感
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- 以梦为马，不负韶华
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- 帮助教师自我赋能
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- 越过山岗，浪尖起舞———如何激活团队教师创造力
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- 行动见真知
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- 共书青春——读《深度学习》第3章有感
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- 复盘
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- 从未来看今天 朝梦想去努力
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- 依然奔涌
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- 如何为学校整体教师团队赋能
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- 青年有我 为梦起航
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- 无奋斗，不青春！
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- 学会复盘
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- “疯狂的女主播”——致2025年的自己
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- 读了，再说！
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- 遇见N4－14
因为N4，我们相聚在一起
课程开发研讨是我们共同的兴趣
每一次记录都是思想的碰撞
每一次遇见都是最美的开始
本专题记录N4-14组课程开发研讨组的独特学习感知之旅
欢迎您的来稿！