N师4-14组课程开发研讨组集结
- 以结束重新开始
- 乘着他人的翅膀飞翔
- 异想天开是梦的起源——与咖喱老师的云访谈
- 相信相信的力量
- 做自己的主人
- 向死而生
- 铸就别人成长，亦是自我成就
- 相信相信的力量
- 带你去寻找更好的未来
- 讲好中国故事——端午
- “不管教”也是一种教育方式——与任剑琼导师的云访谈
- 正念利他
- “小我”与“大我”之间的连接——在N师对话吴国珍教授
- 正念
- 坐而论道，不如起而行之
- 挑战极限 巅峰体验
- 何为出路？
- 同频 共振 唤醒 行动
- 慢慢来！每天进步一点点！
- 爱在“巅峰”
- 在路上
- 读书勇气之旅
- 我是谁？(Who am I ?)
- 静静地打开一本本书——我的阅读史
- 心中有路 无问东西
- 不走老路，就是开始。
- 平凡中彰显不平凡——《源头活水从何而来》随笔
- 向阳而生——另一个角度的“出路”认知
- 源头活水从何而来？
- 《出路》观后感
- 问渠哪得清如许 ，为有源头活水来
- 孩子，你的出路在哪里？
- 清单革命
- 与名师同行，只为遇见更好的自己
- 独行速 众行远——听《如何激活教师课程创造力》有感
- 以梦为马，不负韶华
- 帮助教师自我赋能
- 越过山岗，浪尖起舞———如何激活团队教师创造力
- 行动见真知
- 共书青春——读《深度学习》第3章有感
- 复盘
- 从未来看今天 朝梦想去努力
- 依然奔涌
- 如何为学校整体教师团队赋能
- 青年有我 为梦起航
- 无奋斗，不青春！
- 学会复盘
- “疯狂的女主播”——致2025年的自己
- 读了，再说！
- 遇见N4－14
因为N4，我们相聚在一起
课程开发研讨是我们共同的兴趣
每一次记录都是思想的碰撞
每一次遇见都是最美的开始
本专题记录N4-14组课程开发研讨组的独特学习感知之旅
欢迎您的来稿！
