聚焦教研
- “双减”之后要“双增”
- 政治好老师------基于核心素养听课、评课，教师可以这样做
- 统编语文教材三年级下册内容解析与教学建议 (薛峰2019-03-
- 统编语文教材三年级下册解析 (张沛2019-03-18)
- 《说和做---记闻一多先生的言行片段》说课稿
- 这才是备课该有的……
- 《朝花夕拾》元旦阅读作业
- 《朝花夕拾》之鲁迅批判
- 部编教材三年级上册语文思维导图板书
- 那天，如果祥子
- 《骆驼祥子》之猜猜他是谁
- 《核心素养下的作文教学》宋运来
- 小绘本 大课程
- 阅读教学的几个问题 温儒敏
- 2017—2018年度下期作文竞赛情况反馈
- 面对未来的真实的语言学习
- 创建有文化含量的智慧课堂
- 20180508下午郑宇二年级编排思路与内容解析PPT
- 记录一下，崇拜之情
- 关于“基本功”
- 今天的“下水文”（第七次大教研）
- 关于“下水文”
- 中小学教师专业发展的有效路径
- 教研，随时随地
- 统编小学语文阅读课怎么教？四大策略
- ---蒋军晶名师工作室
- 关于“偏旁”和“部首”
- 关于“东西”
- 4月2日（第五次大教研）
- 3月26日（第二次备课）
- 语文第四次大教研（3月26日）
- 陶行知教育名篇——创造的儿童教育（3月27日）
- 3月26日 发现美景，发现童心（思考第二次备课）
- 进入备课模式（3月23日）
- 2018年春季统编教材网络培训（3月21日）
- 2018年春季统编《语文》二年级下册教材网络培训（3月21日下午
- 2018年春季统编《语文》二年级下册教材网络培训（3月21日下午
- 2018年春季统编《语文》二年级下册教材网络培训（3月21日上午
- 2018春季统编《语文》二年级下册教材网络培训（3月21日上午）
- 第三次大教研（3月19日）
- 3月12日下午第二周集体大教研
- 再次走进实验小学
- 美丽优雅的吕老师到东区来啦（东区小语第一次教研）
- 3月5日新学期的第一次语文教研（每周大教研一次，2个多小时）
- 新学期工作解读
- “做有根的语文教学”
- 温儒敏：如何用好部编本语文教材(小学)
- 小学一年级语文教材培训班(5/22上午)
- 管建刚的 班级作文周报
- 行知成都作文营体验
校内外教学教研分享
