教学分析
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- 课堂有“三度”语文滋味长 ----读刘祥老师《有滋有味教语
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- 阅读教学的四重境界
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- 读叶嘉莹先生《叶嘉莹说初盛唐诗》，寻找心灵驿站
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- 编写童话故事作文说课稿 - 草稿 - 草稿
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- 教师如何说课、讲课、听课、评课
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- B07：坚持写了半年文章的我，再一次做回了写作小白
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- 这样做笔记，即好看又好用！
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- 语文课的故事
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- 借力教材特点，发掘文本内涵——县一中集团语文优质课评选听课
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- 语文教学要保底
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- 高三，我这样上早读
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- 王君语用型文本梳理
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- 怎样教好语文课？（二）
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- 文渊初探，一片心灵的净土
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- 小学整本书阅读指导的思考（第十课）
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- 小学生阅读能力培养 2018-01-15（来自东南教科院《名师
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- 读书会，书海中的心灵陪伴
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- 谁是你心灵的摆渡人
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- 孙婧妍：语文148分是这样炼成的
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- 寻找心灵的栖息之所——我与《道德经》的故事
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- 【第1篇】写作，从生活开始 -《心
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- 诗人里尔克：心灵地貌学家
课例及评析
