初语课札
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初语课札
记录统编教材初中语文教学,课堂内外的那些事。
9-02看课有感
8-29洞开语文之门
在春天里,春风是我最爱的一位小屁孩
从一棵草到一个顶天立地人
一树笑语,不离不弃
读《灵感》,从别人的灵感,走到自己的灵感
0318圆润的世界
疫情期的春天:如月如约
2020-02-27失眠时想什么
2020-02-15《儒林外史》中方言,句句洞察人生
2020-02-11《儒林外史》牛浦郎:读书郎何以成为大骗子
2020-02-05《儒林外史》范进:堂堂举人不知苏东坡,是真的
2020-02-05《儒林外史》匡超人:从温良敦厚到衣冠禽兽
积攒作文——我向生活探骊珠
写作:见证成长
作文训练:理清思路,有条不紊
小海马:沿途的风景
我的作文材料卡片之七:书香使人高贵3
我的作文材料卡片之六:书香使人高贵2
我的作文材料卡片之五:书香使人高贵1
我的作文材料卡之四:主题“文学、自然、感悟”
我的作文材料卡之三:主题“宽容、关怀”
我的作文材料卡之二:主题“直面、超越”
我的作文材料卡之一:主题“感恩、亲情”
老物件的作文个案:你怎么看
色彩的迷惑——“有那样一抹色彩”阅卷反思
我关于语文学习的动态积累观
个人成长类素材——能体现自我成长的经历、心灵蜕变过程的事情、情景
应试作文指导:是尊重原创,还是削足适履
小海马:给感谢拍张照
“我和我追逐的梦”习作对话(其二)心灵的思想,秘密的真情
“我和我追逐的梦”——(其一)为木易讲作文
展翅飞翔:初三一模作文审题和构思的思考
审出题目中的逻辑:二模作文《我本来可以放弃》例谈
请您跟踪一朵花
简贞:我们如何来“织一张阅读网”
什么是审题、立意和选材、构思3
什么是审题、立意和选材、构思2
什么是审题、立意和选材、构思1
李文婷顾蓓蓓相声表演:社会态度的培养也是教育的目的之一
心灵的力量来自何方——初一语文期中考试作文阅卷和评讲反思
善入善出:作文教学的思考
反刍感觉——《读你》作文指导课教学笔记
关注意义情境 引导二次对话 ——谈教师在学生作文意义生成中的
风行水上自然成纹 ——略谈如何写好记叙文中的议论
从《山坡羊 潼关怀古》谈作者的悲悯情怀
加和减:作文教学的思考
以《孔乙己》为例学肖培东老师的深文浅教
从去粘到被粘和善粘
“读书如销铜,作文如铸器”
延伸阅读
心态
亲情
愚人节
沦落
腊八节
等待
四季
抖音网名
遥远
清晨
无缘
端午节祝福