日更‖《读思录》
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- 读孙蕙《今夜，想起海子》——《读思录》（2019/03/26）
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- 读网文《村上春树：一个人最大的成功，是活出自己》——《读思录》（
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- 读程世和教授致温儒敏先生公开信有感——《读思录》（2019/03
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- 晨读——《读思录》（2019/02/18）
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- 听哈耶克《通往奴役之路》——《读思录》（2019/02/16）
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- 整治、改革高等教育应引起中国最高层的高度重视：读网文《轰动全国！
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- 读《易中天中华史》（一）——《读思录》（2019/02/14）
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- 由运营商互掐所想到的——《读思录》（2019/02/13）
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- 读罗伟章《寂静史》——《读书录》（2019/02/12）
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- 读林森《海里岸上》——《读思录》（2019/02/11）
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- 读叶橹《关于新诗诗体问题的思考》——《读思录》（2019/02/
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- 读吴丽丽《我是这样一个妈》——《读思录》（2019/02/09）
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- 听张兴东深度解读《骆驼祥子》（二）——《读思录》（2019/02
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- 听张兴东深度解读《骆驼祥子》（一）——《读思录》（2019/02
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- 央视2019年春晚小品《占位子》观后——《读思录》（2019/0
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- 更努力，更快乐！——《读思录》（2019春节）
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- 今是年三十 放肆不读书——《读思录》（2019/02/04
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- 读西川《出行日记》——《读思录》（2019/02/03）
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- 读老舍《骆驼祥子》（三）——《读思录》（2019/02/02）
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- 读网文《老子和孔子4段对话，影响中国2500年》——《读思录》（
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- 读长河《当我已近中年》——《读思录》（2019/01/31）
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- 读老舍《骆驼祥子》（二）——《读思录》（2019/01/30）
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- 读老舍《骆驼祥子》（一）——《读思录》（2019/01/29）
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- 浪费生命的阅读，是阅读的兴趣没有在阅读中增强——《读思录》（20
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- 读网文《华为陈黎芳：我们与美国技术还差两万五千里》——《读思录》
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- “学而时习之”怎么解？——《读思录》（2019/01/26）
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- 尊重是教育的前提——《读思录》（2019/01/25）
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- 遗憾！“日更”天数归零——《读思录》（2019/01/24）
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- 杨绛说的真实在——《读思录》（2019/01/23）
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- 读尹学芸《望湖楼》（三）——《读思录》（2019/01/22）
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- 雄安：或是振翅的那只蝴蝶——《读思录》（2019/01/21）
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- 续读尹学芸《望湖楼》——《读思录》（2019/01/20）
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- 第一次自动使用“日更”复活卡——《读思录》（2019/01/19
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- 读关于脾气的鸡汤文——《读思录》（2019/01/18）
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- 读郭苏华《乡村简史》——《读思录》（2019/01/17）
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- 读尹学芸《望湖楼》——《读思录》（2019/01/16）
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- 夜读周庆荣《向藕致敬》随想——《读思录》（2019/01/15）
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- 读张天翼《辛德瑞拉之舞》——《读思录》（2019/01/14）
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- 读须一瓜《甜蜜点》——《读思录》（2019/01/13）
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- 读“《扬子江评论》2018年度文学排行榜”部分天书式诗歌——《读
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- 小《角色》 大文章——读范小青《角色》（《读思录》2019/
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- 读周嘉宁《基本美》——《读思录》（2019/01/10）
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- 读张楚《中年妇女恋爱史》——《读思录》（2019/01/09）
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- 读迟子建《侯鸟的勇敢》——《读思录》（2019/01/08）
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- 读《王开东：普通人，更要热气腾腾地活着！》——《读思录》（201
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- 读《棋语·连》——《读思录》（2019/01/06）
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- 读铁凝《新时代中国文艺的前进方向》——《读思录》（2019/01
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- 读《乡村教师》——《读思录》（2019/01/04）
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- 读《中国年轮》——《读思录》（2019/01/03）
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- 读《马叫》——《读思录》（2019/01/02）
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