17级小教科学
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- 12组教学设计评价
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- 9组对6组评价
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- 2组对13组的评价
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- 教学方案评价（评五组）
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- 7组对8组的教学设计评价
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- 13组教学设计评价
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- 对11组教学设计的评价（4组评）
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- 12组教学设计评价
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- 6组教学设计
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- 6组作业（岳河 周田璐）——对9组教学设计的评价
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- 14组作业～～“对1组的评价”
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- 1组教学设计评价
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- 9组 李美娇 侯珊珊
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- 二组 科学作业
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- 10组，科学作业
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- 3组作业
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- 4组作业
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- 5组作业 让思维看得见
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- 13组科学作业
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- 于群 岳明慧 科学作业1组
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- 7组科学作业
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- KI模式在科学课中的应用（14组）
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- 《什么是科学》读后感
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- 读后感
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- 《什么是科学》读后感
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- 《什么是科学》读后感
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- 《什么是科学》随笔
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- 《什么是科学》读后感
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- 小议技术与科学的关系
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- 《什么是科学》感悟
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- 《什么是科学》读后感
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- 《什么是科学》感悟
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- 科学离我们有多远
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- 读书笔记之《什么是科学》
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- 《什么是科学》读后感
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- 读《什么是科学》有感
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- 读书感悟
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- 《什么是科学》读后感
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- 《什么是科学》读后感
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- 中国古代科学新出发
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- 《什么是科学》读后感
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- 读《什么是科学》有感
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- 什么是科学
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- 2018-03-10
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- 科学、哲学与神学
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- 《什么是科学》读后感
