从培训出发，学习与成长
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- 7月技能等级认定执裁的几点思考
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- (84)生产员工岗位培养体系建立操作手册
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- (58)计划是一次创造，实施是第二次创造
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- 用全景画布来规范学习项目设计方案的流程
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- 找到那个点，把问题变成机遇
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- 践行中突破理论的约束
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- 3件事的猫腻
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- “降价”背后的故事
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- 工作任务分析法在课程开发中的应用
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- 不去实践一下哪来的创新呢？
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- 从G60对人才培养说开了去
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- 人才培养与大学筹建
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- 欲盖楼先检修-四横三纵的分析
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- 5个学习方法改善初中生的学习烦恼
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- 当他们上门的时候你该聊些什么
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- 由蹭价值的点一路说开了去
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- 用婴儿学步的方式走进复盘的阵地
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- “长本领，拿补贴”重点企业职业培训供需对接会在G60高科技园
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- 当你们谈钱的时候我来聊聊培训
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- 有一种方法可以助你将培训转化为商业结果
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- 天堂之行有三说
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- 万能的两问法确定写作的主题
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- 解决3小时培训项目实施的20个步骤
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- 培训计划制定的一些思考
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- 逃脱不了被追问的命运
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- 送你路径图，帮你变为大师
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- 埋头细作作，提问粗茫茫
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- 小步与小要的对话
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- 如何编写操作工岗位教材第一篇
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- 用5个技巧加大“说话的力量”
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- "你去揍它”为什么不是“你去看看它有什么需求”
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- 出来玩，作了才快乐
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- 工作任务分析之课题梳理运用工作坊
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- 加迪斯《论大战略》：设计人生战略的几点提示
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- 如何进行一线岗位划分
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- 一月份趣头条收入突破五千元，两个月前我和你一样，还找不到写作变现
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- 出奇制胜的3招带你走向成功
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- 直播间，不是每个人都可以说话
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- 七步，完成一次培训
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- 如何把握不同的三种角色
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- 资源构建与培训实施
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- 写在金眼21天写作训练营上的话
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- 培训每日谈 Day 2 内外并进是常态
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- 培训每日谈 从阅读开始
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- 从无知无能到无知有能你需要“刻意练习”
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- 让逻辑变得简单一点：重要的事情说3点
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- 如果你生气那就学几招横向领导力
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- 对“十问快速提升阅读效能”分享的解读
从培训出发，学习与成长
企业中如何组织培训？个体如何去培训他人？促使自我的学习与成长，加速他人的学习与成长？
