乡村教育振兴7组
- 人生很长，思绪很短
- 奋力攀爬 努力登顶——N4学习感言
- 助教——互联网+教育三维一体运转的中心轴
- 一切过往，皆是序幕——N4学习总结
- 未来·赋能·成长
- 学习不断升级，创造不可预见的未来
- 创造自己不可预见的未来
- 希望
- 《U型理论》-自然流现
- 在浪潮之巅，起舞
- 《U型理论》-感知
- 不忘初心，牢记乡村振兴使命
- 后浪奔涌
- 以梦为马奔向自由的高处
- 行平凡之路·拓更大世界
- 如何看到更大的世界
- 【理性看待】节点很重要，但不是终点
- 美丽乡村——我的家
- 教师如何在成长中连接伟大事物
- 劫后重生，想跟教育谈一场纯粹的恋爱了
- 思之引领，行之标杆，魂之超越
- 探寻心灵源头连接伟大事物
- 研发乡村教育振兴的卓越课程
- 我的U
- 做乡村教育创新的探路者
- 角色的转变与定位——N4第六期对话张良云访谈《源头活水从何而来
- 源头活水从何而来
- 教育就是一场探险，只有出发才会有生机
- 如何激发我们的创造力
- 越过山岗，浪尖起舞
- 等风来，不如追风去
- 去自己内心探险
- 文化为学校立魂
- 文化为学校立魂
- 我辈激流涌进，自强不息
- 《瓦尔登湖》语录
- “如何为学校教师整体赋能”分享会
- 困住青春的，从来都不是年龄的桎梏
- 瓦尔登湖一节俭
- 培养学生数学阅读能力
- 向着梦想前进
- 做彼此黑夜中的点灯人
- N师云访谈3《如何在最艰难的时期超越自己》——承认“我不行”的勇
- 坚守的力量
- 追梦路上 不轻易放弃
- 项目式学习提升孩子语文素养
- 感谢过往 坚定未来
- 【新势力地冲击】淘汰边缘的我们该如何自处？
- “青椒”的根
- 读书·遇见最好的自己·提升自己
N师学院四期7组乡村教育振兴成长组，向昨天学习、向今天学习、向未来学习！
