数学教学
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- 读华应龙老师《我这样教数学课堂实录》有感
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- 数学思维启蒙-转自萤火虫老师
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- 培优班的课
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- 关于一元二次方程定义一节的思考
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- 今天被听了
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- 小问题引导
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- 爬黑板还是投影
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- 提升解决问题的能力
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- 大单元教学的实践课例
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- 一道无刻度直尺作图引发的思考
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- 第三次线上教研
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- 搭建脚手架，归类学习效率高
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- 一个图，一节课
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- 我手比我心
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- 第二次线上教研
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- 教育随笔（二）
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- 教学随笔0517
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- 相似三角形小专题总结
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- 教学反思（三角形相似的判定2）
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- 一次函数与一元二次方程的应用——课堂反思
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- 数学中的传播问题
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- 关于创新课的几点思考
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- 我拿什么拯救你？
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- 借助几何直观培养学生分析、解决问题的能力
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- 小题不小，重在态度
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- 三角形的内角和——听课反思
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- 菱形的面积问题
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- 《菱形的判定》课后反思
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- 第一堂新授课
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- 为什么要学好数学
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- 试卷改错，小组合作
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- 我们距离课程标准还有多远
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- 点子图的威力
数学教学实录、思考、方法实践