杂谈
- 对一句话的感慨
- 未来的学习是主动学习
- 文字变现，是热爱还是生存
- 强烈推荐一本有趣的数学书
- “增强回路”是什么鬼？
- 应用题里的数学思维
- 数学数学，还是数学
- 好吧，今天没有什么思考
- 做自己的旁观者
- 《都挺好》观后感
- 《都挺好》的结局有点狗血
- 情绪卡片
- 什么是公平？
- 我们误解了昏君？
- 中医不是“医”？
- 棘手问题——与问题共存
- 砖家把心理学变成了伪科学——家长会的感受
- 华为咋惹上了“特离谱”
- 再谈我对美国教育的感受
- 飞轮与刹车
- 亲密关系与亲子关系
- 对美国教育的盲目崇拜
- 设计一个“剧本”
- 一本有趣的书
- 香煎巴沙鱼
- 伪科学就是异教徒吗？
- 简书与刘慈欣的《诗云》
- 找回自己有多难
- 天然气进入家庭
- 中国教育的“黑粉”
- 孩子的“学习逻辑”，我懂吗？
- “我想要”，和“你觉得我想要”的区别有多大？
- 忙，反而收获很少？
- 隋炀帝竟然死在能量利用效率上？
- 在读书日谈“倾听”
- 极度烧脑的《有限与无限的游戏》
- 课堂设计中的提问与测验
- 我们需要“快乐的学习”还是“学习的快乐”？
- 今天学完了吴军老师的科学史
- 教育，你是有限还是无限的游戏？
- 反省与自责，分得清楚吗？
- 不知不觉，已经坚持日更210天了
- 和孩子交谈，你有陷入情绪的陷阱吗？
- 复杂性灾难，你中招了吗？
- 线性思维是什么鬼
- 今天很想跳票
- 这样的儿童科普机构你需要吗？（二）
- 这样的儿童科普机构你需要吗？（一）
- 孩子情绪的暴风雨来了，你准备好了吗？
- 我们真的想成为“有钱人”吗？
一些乱七八糟的遐想，拍砖打赏请随意
